读书是一种“遇见”
轻启扉页，便开启了去往不同时空的门，
遇见形形色色的人与事，
感受不同时代的情境人事
开卷有益，一期一会
了解教育，感悟生活
分享我们的故事
为全面落实“三抓三促”行动，深入贯彻合作市教育局在全市中小学开展建设书香校园的相关精神，促进教师专业成长和精神成长，丰盈“和美”教育内涵，为即将到来的国庆献礼，2022年9月22日，合作市第四幼儿园教育集团开展了题为“品红色经典 润幼教初心”的读书分享活动，集团内全体教师参加了活动。
此次活动由红色经典书目分享和专业书目分享两个部分，活动中六位教师逐个分享读书心得，畅谈读书感言，抒发读书感悟，分享美文著作和教育故事，给聆听的老师带来了一场心灵盛宴。倾听的老师们从中汲取了心灵养分，提升了文化修养……胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！
红色经典书目分享
分享人：合作市第四幼儿园副园长 蔡月霞
分享书目：《红色家书》
内容简介：这部朴实珍贵的红色经典，那一篇篇红色家书，每一篇都是一幅震撼心灵的感人画面，都是一个鲜活的英雄形象，让我思绪万干，泪水盈动，从内心深处感受到的是革命先烈视死如归的革命精神，真挚的至爱亲情,炙热的家国情怀，坚定的革命信念。
推荐理由：《红色家书》读在心里，记在心中,更要融进自己的血脉，从一封封家书的血肉深情中不断汲取精神营养，传承红色基因，走好新时代的信仰之路。
分享人：合作市第四幼儿园副园长 杨晓娟
分享书目：《为什么是中国》
内容简介：经过鸦片战争以来的备受列强欺凌、猛然警醒的惨痛岁月，经过辛亥革命前后几十年间前赴后继、遍洒热血的探索，经过49年建国后一切推倒、重开新局的艰难建设，历史的指针把我们定格在了今天，这一切是怎么发生的?历史背后的内在逻辑是什么?为什么中国成了今天这个样子、而且必须成为这样子?我们该反思还是庆幸?明天的中国，无论在政治制度、经济运作、文化建设这几个事关国运的领域，应该做出怎样的抉择?《为什么是中国》一一给出了回答。
推荐理由：本书不仅仅局限于反思中国的国运，任志刚在书中还试图回答这样的问题：为什么中国的全面复业一定能实现，为什么人类的理想在中国，为什么中国的会大大促进世界的发展。他回答这些问题的维度，回溯到了最初的西方精神源流——希腊文明与中国传统文明底蕴的对比，延伸到当下世界东西方的政治、经济、文化、军事的竞争与博弈。而这本书，反映的也就是一个胸怀天下事的中国知识精英对于历史大时代之下的中国现状与未来的深度解读和认知，非常值得一看。
分享人：合作市第四幼儿园政教主任 李忠
分享书目：《共产党宣言》
内容简介：《共产党宣言》是国际共产主义运动的第一个纲领性文献。这部文献的问世标志着马克思主义的诞生。在世界现代文明进程中,《宣言》是对人类社会变革和思想革命影响最深远的著作之一。
推荐理由：相信看过这本书，就会让我们明白什么是共产主义，什么是共产，为什么美国为首的西方资本主义国家要对我们中国崛起百般阻扰，他们在怕什么？一切都会在这本书中找到答案。
专业书目分享
分享人：合作市第四幼儿园园长 张巧霞
分享书目:《过一种幸福完整的教育生活》
内容简介:本书是朱永新教授对教育理想的激情描述和对当下教育问题的深刻剖析。不管是微观的教育细节探究，还是宏观的教育发展思考，朱永新教授的思想都建基于这样的教育理想：让所有的师生都过上幸福完整的教育生活。
推荐理由: 《过一种幸福完整的教育生活》是朱永新先生的教育理念，在他看来，过一种幸福完整的教育生活”是新教育的宗旨，也是教育最根本的目标，教育第一要让人幸福，幸福同样是人生的最终目的。幸福是一种能力，应该在教育过程中培养这种能力，让每个学生能享受到教育的乐趣，整个教育过程是幸福的，未来才能具备享受幸福的能力。教育应该是培养人对自己的自信，不断地让人去寻找自己身上突出的基因和密码，是一个扬长的过程。生活永远不完美，教育总有难题，有人抱怨，有人放弃，有人得过且过、但总有一些人会相信生命的力量，相信真理的力量，把所思所想一一践行，活出一个真实的自己，活出一个美好的自己。不断追寻，永不放弃，如此，世界就因为自己，真实而美好一分。
分享人：曼玛镇中心幼儿园园长 英草吉
分享书目：《儿童教育心理学》。
内容简介：本书是一本让全世界数千万儿童、父母和教师都终生受益的经典养育读本。本书以个体心理学理论为基础，以经过实践检验的教育方法为指导，从人格统一性、自卑感、卓越感、社会情感、学校教育、家庭氛围等几个贯穿始终的关键词出发，旨在破解儿童的心理行为密码，揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格。
推荐理由：面对儿童的问题，教育，不是一味地只关注行为本身，不是一味地给他寻找良好的教育环境，良好的环境固然重要，但是细致，耐心的懂心理学的父母和老师更为重要。让我们用最好的心理学教育孩子，用最好的爱给予孩子，让他们获得最好的成长。
分享人：曼玛镇地瑞幼儿园园长 旦正草
分享书目：《观察：读懂与回应儿童》
内容简介：《观察:读懂与回应儿童》一书是由美国作家玛丽安.玛丽昂著。书中通过一线教师的具体观察案例，详细回答了“为什么观察、如何观察、观察什么、如何应用观察”等问题。从“观察” 读懂与回应儿童 这个角度出发，详细阐述了在与幼儿相处的时候进行观察的原 因，观察的方式、观察的内容和应用。本书告诉读者，幼师只有全面观察、科学真实地评价儿童，了解儿童的已有经验、当前兴趣和发展需求，才能寻找到儿童学习和发展的下一步，并做出适宜的回应。
推荐理由：作为一名幼儿教师，在幼儿一日生活中，我们不仅仅是一名引导者，也是一名观察者，通过我们的观察，看见了孩子们的一举一动，但不一定都看见了孩子的“学习”。在倡导幼儿园教师专业发展和成长的背景下，观察记录已经成为我们工作中不可缺少的一部分，因为观察，会让你快乐地体味每个儿童的独特之处。
为了扎实开展此次读书分享主题活动，集团积极动员教师参与到读书行动中，老师们纷纷响应，利用碎片时间阅读，记写读书笔记，集团读书氛围空前浓厚。
此次读书分享活动，为教师搭建了分享交流的平台，老师们在享受阅读的同时，丰富了自身的理论基础，提升了自身的专业水平。老师们纷纷表示将以此次活动为契机继续多读书、读好书、好读书，用知识武装自己，做专业的幼教人。
一期一会
一起于书香世界寻找阅读的价值
一期一会
遇见一个又一个阅读故事
于书香世界寻找生命的力量
一期一会，见字见人，如沐春风
一期一会！待续……
责任编辑：张巧霞
审 核：杨晓娟
本期小编：杨晓娟