“共探课程，以研促教”。为打造高效课堂，切实提高教师综合能力，2023年9月21日，经开区初中化学老师齐聚江西理工大学附属金岭学校进行2023-2024第一学期第二次教研活动。
本次教研活动内容分为三个环节，第一个环节是江西理工大学附属金岭学校彭春香老师的示范课《我们周围的空气——神奇的催化剂》。第二个环节是各校老师对彭春香老师的公开课进行教研评课。第三个环节是赣州市第八中学旷平奇老师的《核心素养视域下初中化学大单元作业的设计与实践》微讲座。
第一环节：示范课展示。
彭春香老师的示范课《我们周围的空气——神奇的催化剂》。本堂化学课充分体现了新课标的核心素养，注重对比实验的思想方法渗透，在实验探究环节和同学一起感受化学实验的乐趣。
探究实验1：彭老师先带领学生感受课本实验，通过对比实验得出二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，化学性质不变。再对质量不变进行实验设计，改进实验效果明显。该过程利用对比实验，引导学生建立催化剂的思维模型。
探究实验2：彭老师大胆采用了生活中常见的物质猪肝、土豆、红砖粉，引导学生探究它们能否做催化剂，化学趣味性很浓，学生积极动手参与，化学学科素养落到实处。
听课老师在认真欣赏老师精彩的课堂展示！
第二环节：评课环节。
各校老师畅所欲言，集体肯定了彭老师的用心准备，大胆尝试和精彩展示，并提出了一些建设性意见。
本节课也得到了化学兼职教研员陈音杞老师的肯定。首先，彭春香老师课前充分准备，从生活中的双氧水导课，再到分组实验运用猪肝等生活中的物质探究催化剂的作用，最后解释用双氧水在清洗伤口时出现气泡的原因，让同学们感受到了“化学来源于生活，也服务于生活”的理念。第二，将反应中二氧化锰质量不变实验可视化，实验设计新颖，给学生直观感受，使印象更为深刻。陈老师也提出了青年教师普遍存在的问题，如：教师课堂语言要精炼；设问要指向性明确；要根据学情引导好对比实验的开展，渗透化学思想方法，使课堂更加高效。
第三环节：微讲座。
最后是旷平奇老师的带领大家一起学习《核心素养下初中化学大单元作业的设计与实践》，鼓励老师们勇于尝试，让大家收获满满！
在活动中，无论是对于执教者还是观课者，都受益匪浅。新的教学尝试，就能激发新的教学思考。经开区化学老师们会继续智慧共享、团队连枝、质量共生，以研促教谋新篇，群策共享致更远。
图片：谢玉琴，黄卫平
编辑：阮良伟
审核：陈音杞
【陈音杞名师工作室】
主持人：陈音杞
成员：温小红 于春华 刘俊域 谢玉琴 郭珍珍