在“双减”“新课标”等教育形势下，为推动学校高质量发展，构建家校社共育机制，7月3日，我校召开了一级课题-交叠影响阈理论视角下家校社协同共育研究的开题论证会。
本次开题论证会由致远中学级部主任邢萍主持召开，报告邀请了山东科技大学海洋学院副教授付晓，致远中学副校长管洪波，育才中学副校长张媛，区教研室教研员宋新云四位专家莅临指导。参加会议的有课题组成员及部分青年教师。
会上，课题负责人邢萍老师作了开题报告，详细介绍了课题的选题背景与意义，研究现状与内容，研究方法与计划，预期成果与总结，让课题组成员明确了研究的重点和方向。
两位专家教师张媛和宋新云从课题研究的理论思考和实践操作等方面分别对课题实施的科学性与可行性进行评议和论证。
专家点评引路
山东科技大学海洋学院副教授付晓，首先对本课题的开题报告给予了高度的评价：课题切实可行具备操作性，又以本区的几所中学学生作为研究对象，具有极强的本土应用价值，研究方法科学有效，并对开题后的研究阶段安排、任务的分配做了详细的指导。
管洪波副校长最后做了总结性发言，对课题的研究价值和意义予以了充分肯定，表示学校将大力支持教师进课题研究，也希望老师们根据各位专家的指导，静心深研，并对课题给予了指导点拨，对课题的研究提出了宝贵的意见和建议，使课题组成员对课题核心概念及研究方向有了更明确的认识，对课题研究的重点内容和思路有了更明确的把握。管副校长强调课题组成员要深入反思，不断创新，将课题研究落到实处，以保证课题按时达到预期的成果。
开题论证明方向，研途逐梦新篇章。本次开题报告会，给教师搭建了学习和研究的平台。只有不断加强研究力度，不断打造有创新思维和潜心研究的教师队伍，才能适应新课标下的教育发展要求。我们将以课题研究为契机，探寻家校社的协同共育机制，开发本土的德育课程，促使我校的教育更上一个台阶。