飒爽的秋风，悄然而至，就在这丹桂飘香的日子里，南地小学一年级开展了语文和数学的课例研讨。本次公开课分别由语文教师李艳新老师和臧老师、数学教师张文荣老师和段章亚老师执教。
臧老师教学基本功扎实，语言富有亲和力。教学过程中，臧老师在教授生字“金木水火”时，紧紧抓住一年级新课改的教学理念，利用多种形式来教学生读生字。并开展识字游戏等教学活动充分调动学生的积极性，以达到巩固练习的效果。
李老师执教汉语拼音《a o e》第一课时，围绕教学目标及重难点，运用大量的儿歌来进行教学，引导学生用编儿歌、说顺口溜的办法记住字母的音和形，小朋友充分发挥自己的想象力，联系已有知识识记字母，生动有趣。例如，“张大嘴巴，a a a”“扁扁嘴巴，e e e”，营造了一种充满韵律的课堂氛围。
张老师带来的是《1—5的认识》，她的讲授充满亲和力，以饱满的热情带动孩子，引导学生在宽容、愉快的氛围中理解、掌握点数物体数量的方法及数的顺序。
段老师从学生已有的知识经验出发，根据儿童的年龄特点和认知规律，以孩子喜闻乐见的动画故事“小猴分水果”为主题，让学生在动手操作中，掌握比大小的方法。
参加听课的老师认真听，用心记。通过听课，取长补短，不断提高自身业务水平！
公开课过后，四位老师先分别简短地陈述了自己上课的内容与设想，其他老师依次给出了自己听完课的感受与建议。
语文教研组长张小宁老师做了最后的总结：臧老师对于课堂时间的把控做得很恰当，留出时间给学生写字，这一点值得学习。同时指出，学生在朗读时存在拖音现象，这一点需要老师们关注并进行指导纠正。当学生朗读出现问题时，老师指正后需要再次让他朗读，不能一带而过。
数学教研组长李敬艳老师表示，教师在传授新课的时候，对学生说的每一句话，每一个问题提出的方法都要仔细琢磨，思考问题是否明确，语言严谨。
本次一年级校内教研活动在老师们的思考中结束，但我们从未停下走在研讨之路的脚步。专业成长之路没有快捷键，只有努力的轨迹，没有运气，只有坚持的勇气。每一份收获，都是坚持不懈的努力；每一份汗水，都是成功的积累。