9月11日接到通知，9月20日新教师上展示课。当时的我诚惶诚恐，怀着忐忑的心情找到师傅（刘羽婷）说明了情况。师傅只是微笑着说：“没关系，就上位置与方向第一课时《描述物体位置》，时间紧迫，你自己先准备教案、课件，后面大家一起帮你出谋划策。”
9月12日，我开始备课，写教案做课件。经过一天的努力，终于初稿完成。
9月13日下午2:00，师傅召集我们六年级数学组全体老师为我磨课。先听我说课，然后细化每一个环节。经过修改加工，形成了第二稿。
9月14日，我进行了第一次试讲，自我感觉还不错。评课时，我才明白这堂课离五校合格课堂还差得很远。大家对流程框架进行了一个重新的编排和优化，我对大家提出的一些建议进行针对性的修改和处理，第三稿诞生。
9月15日放学后，大家又留下来为我磨课，师傅帮我修改教案和课件直至凌晨。真的很感谢大家这么尽心尽力地帮助我，这份情我定谨记于心。
9月16日，师傅将改好的教案课件发给我，让我熟悉，对一些细微的地方进行自己的处理。周末两天，我不断地努力内化。
9月18日，我再次对重构过后的课进行试讲，然而效果不是很理想。首先，我对教案和课件不是很熟悉，其次，设计意图我理解不是很到位。我有些沮丧，师傅安慰我不要着急，回去好好消化，明天再来。
9月19日，我来到师傅办公室，师傅手把手教我，一句一句地示范，一个字一个字地落实。随后，师傅还特意带我到录播室现场说课，不到位的地方她现场示范，调整我的语速和动作，还主动帮我准备黑板贴。我暗下决心：定不辜负师傅对我的期望和帮助，尽自己最大努力做一名合格的五校教师。离开录播室，师傅笑道：“我尽力了额！”当时，我的内心温暖无比，能遇到如此负责的师傅，我真是三生有幸。
9月20日，终于迎来了我的展示课。整堂课过程还算流畅，知识的讲解也基本到位，达到了自己的预期。师傅告诉我：课上还有一些细节处理不到位，说话语速很快，说的废话比较多等等。此刻，我想起了一句话——严师出高徒！默默告诉自己：加油！
课后周杰老师对我的课进行了简单评课，他说“我的课以军事演习为载体，既生动形象的让学生学习了描述物体的位置，还复习了前面所学的全部确定位置的方法，并且还联系了初中知识平面直角坐标系。承上启下做得很到位”
感谢五校为我们搭建成长的平台，感谢六年级团队对我的帮助，更要感谢师傅对我不遗余力地教导和鼓励！