本期活动，我们将带领大家一起走近美好的金秋时节。让传统文化不只是虚无缥缈的存在，更是看得见、摸得着且有温度的生活内容。
第一个环节：诵读国学经典《幼学琼林·天文》，链接古圣贤的高维智慧，了解经典里的自然规律。
第二个环节：走近与“秋”有关的古诗词
小朋友们，让我们一起来认识甲骨文吧。
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甲骨文的【秋】字，上面像一只长须长足的蟋蟀，这种昆虫在秋天叫的最厉害。下面是火，反应了刀耕火种的生产方式，表示秋天收割后用火焚烧秸秆，把地里的杂草和害虫烧死，以备来年播种。
《说文解字》对"秋"的解释：“秋，禾谷熟也。”
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秋是一个多彩的季节，古往今来，人们从不同感受出发，赋予"秋"不同的内容，写秋也是用到了极致，既有悲秋，又有赞秋的说法。
小朋友们，你知道哪些与【秋】有关的古诗词呢？一起来读一读吧！
下面就请妈妈们聊一聊各自对秋天的感受——
有的说，秋天是凉爽舒适的季节。适合呼朋唤友出游。
有的说，秋天是温和的季节。我们做人也可以像这个季节，中正平和、不偏不倚。
有的说，秋天是收获的季节。像人生，有付出，才有收获。
有的说，每个季节都很美好。四季不同，有人伤春悲秋；也有人平和豁达，不以物喜，不以己悲。
第三个环节：手工灯笼DIY。
孩子们早已迫不及待要做灯笼啦！那就开始吧……
每一个灯笼都独一无二、且各具特色，犹如每一个孩子都是父母的限量版。
中国人对传统节日的仪式感都藏在这些小小的物件里了。一片片小木块、小零件的组合，皆是有温度的祝福。
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秋风送爽的空气中除了弥漫着月饼的味道，还闪耀着一盏盏各具特色的灯笼，那是属于咱们中国人的独特的味道。
感谢家长们与孩子们的积极参与！感谢大家对我们活动的支持与信任！不足之处恳请多提宝贵意见。希望在下次的活动中还能与宝贝们相遇！
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