——在培训中遇见最好的自己
如何让你遇见我，
在我最美丽的时刻。
在我最美丽的时刻。
……
培训，其实，就是一场美丽的遇见，
让我们一起，
在培训中遇到最好的自己。
——题记
班主任是学校教育工作一个不可或缺的角色，班主任专业发展也是一个重要而紧迫的问题，为全面提升我县班主任专业素养和技能，引发班主任思考班级管理中的“道”与“术”，2019年12月17日至12月20日，连续4天，在内乡县进修学校成功举办了小学班主任第四批第八期开班培训。
正所谓“同心山成玉，协力土变金”。培训伊始，内乡县进修学校于佳丽老师以《点燃团队能量之火，有效助推研修增值》开篇，“组队我最棒”——老师们热情高涨，纷纷进行团队文化展示，队名、队呼、队歌和造型齐而新潮，凝聚着团队每个成员的智慧和心血。
冰心曾说:“情在左，爱在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花。”内乡五小张忠月老师以《一路与爱同行》为题，和我们分享了她的班主任工作经验和心得，让我们真切感受到了，一个优秀的班主任，只有把自己的知识和爱洒向学生，真正做到热爱自己的学生，热爱自己的班主任事业，我们才能赢得孩子的爱，才会感到做班主任的幸福！
班会课是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的途径，也是学校德育活动的重要组成部分，传统的班会课突出教师的主导作用，忽视学生的主体作用，而何静老师所做的《如何开展体验式德育班会课》讲座则破解这一瓶颈，强调了学生在班会过程中的参与、体验、感悟、分享、交流，这样的班会课才能引起学生的共鸣，激发学生热情，开启学生心扉，触动学生心灵，引发了参培班主任的思考。
“如果可能，那就走在时代的前面。如果不能，那就同时代一起前进，但决不要落在时代的后面。”胡冰老师讲座的话语一直回响在耳际，怎样有效巧用互联网，提高班主任工作效率，胡老师的讲座给我们开出了一剂最好的良方。
做为研究型的教师，应当在持续的教学实践中养成“发现问题——提出问题——探究问题——讨论问题”的思维习惯，使“研究的意识”贯穿到日常具体的教学生涯中，齐晓丽老师从五个方面：一、校本行动研究与教师的专业发展；二、校本行动研究概念；三、校本行动研究过程；四、实现校本行动研究的方法；五、走向教育叙事研究。齐老师立足教师专业化成长，与培训学员进行沟通、交流、研讨，旨在提高班主任的专业素养和专业技能。
俗话说“欲治其国者，先齐其家”，家庭是社会的细胞，是人生的一所学校。在学生成长中，老师并不是起决定性作用，家庭教育对学生成长的影响是至关重要的，是形成学生性格的主要诱因，家庭也是学生习惯形成的主要场所，同时更是对学生心理状态有着重要的影响。闫改兰老师以《注重家教指导，引领孩子成长》为专题，摆事实、讲道理，旁征博引，给参培的教师，上了一堂生动的家庭教育课。
班主任工作是应该充满思考和智慧的，需要不断修炼，只有这样，才能给学生最好的教育和最智慧的引导。内乡县四小陈继老师以自身班主任工作经历讲述了班主任工作的三境界：一、儒家“人治”——人管人；二、法家“法治”——制度管人；三、道家“无为而治”——课程育人。真正阐释了班主任要有“望尽天涯路”的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，最后才能达到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”成功的要义。
班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势力导，才能做到润物细无声。内乡县六小贾蔚宇老师从留印象取资料、温常规明目标、建体系立规矩、严执法树榜样四个方面，讲述了一名班主任如何把学校的乐善文化，根植于学生内心，外化于学生行动，让学生真正成为班级管理的主人、爱学习的天使。
每个生命体都是值得被尊重的，每个人的生活状态都是那个生命本身的常态。吴朝红老师的讲座《打开儿童心灵之窗，点亮孩子健康心理的明灯》从关注学生心商、智商、逆商、情商、财商，让我们真切地感受到了:让孩子的改变需从“心”开始的教育真谛。
培养小学生良好行为习惯对于他们未来的发展具有非常大的帮助，对于班主任而言必须要真正发挥出教育引导功能。时静波老师的《小学生不良学习习惯诊疗》联系当前小学生的实际发展情况及个体差异，分析了现阶段小学生不良学习习惯产生的原因，借助于合理的措施来实施引导教育，有助于促进小学生全面健康成长。
《论语》中说：知之者不如好之者，好知者不如乐之者。学习强调要有好心境，要爱好、要快乐。学生厌学是当今小学生中一种常见的现象，如何帮助学生跨过厌学的泥潭，马兰老师从小学生厌学的九大因素，以及自卑性厌学、家教失误性厌学、诱惑性厌学对策，通过个案分析，和参培一线的班主任一起寻找厌学转化的方法和手段，探寻转化规律。
内乡县四小名班主任班级管理知识讲座
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班主任学员才艺展示
活动有始有终，学习永无止境。短短四天的培训，已落下帷幕，我们有留恋、有期待、有回味、有展望……每堂课细细听来，感觉每位授课教师都作了周密而细致的准备，每堂课都有闪光的亮点，供一线参培班主任思考、学习、借鉴。“学习犹登山，层层拾级递”，让我们且学且思且获且成长！
冉冉晨雾重，晖晖冬日微。
旷然忘所在，心与虚空俱。
“好风凭借力，送我上青云。”在学习中交流，在交流中成长，第四期第八批参培的班主任们将以此培训为契机，一起行走在专业发展的道路上。
——后记