为更好领会《义务教育课程标准(2022年版）》，切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2023年9月21日，石村中心小学全体教师集中进行了新学期的第一次新课标教研活动。
石村中心校李书奇校长、张国锋校长、中心小学尹志伟校长、马景合校长都参与了本次教研活动。
此次活动中，每位老师都积极分享了自己对新课标学习的独特见解，各位领导也根据老师们的汇报，了解了课标学习及教育教学中存在的问题并提出了有针对性的措施。
教师组
语文组
尹艳娜老师：培养学生的语文素养，弘扬传统文化、增强民族自信。
尹茜熙老师：提高学生的综合能力，突出课堂活动、拓展课外实践。
卢晓丽老师：提倡人文教育，重视课外阅读、尊重学生差异。
闫运飞老师：注重基础知识培养，提倡课堂训练、各类文化知识积累。
赵新亮老师：强调学生主体，倡导快乐学习，动中学、乐中学。
王变丽老师：课堂教学与课后学习相结合，提高课堂效率、普及课外阅读。
数学组
赵阿丽老师：注重培养学生的思维能力和体验能力。学生必须学会独立思考，自由探索和经验总结。
赵俊雯老师：注重教学方法和评价。创设有趣的情境，关注个体差异，进行多元化评价。
贾佳老师：注重培养兴趣和育人。学习要有兴趣，教学过程要连贯，要有趣。
英语组
卢琳琳老师：注重教学方式和形成性评价。如何运用更新、更好的教学方式，如何根据学生差异，进行正确评价。
刘玉琼老师：注重英语核心素养和文化自信培育。既要使学生达到核心素养的要求，又要使学生在学习外国文化的同时，更加热爱自己的祖国、自己的文化，树立正确的人生观、价值观。
王维维老师：注重创新学习方式和学习策略指导。既要学习新的教育教学方式，又要在教育教学活动中培养学生良好的学习习惯，和教会必要的学习方法。
侯冰老师:注重课堂教学与生活实际相结合。既要重视课堂教学活动，也要重视课后开发联系实际的活动，使学生们真的在自然体会中学习英语，而不是只靠思考和想象。
体音美组
许晓萍老师：提倡人的培养。提升运动能力，提升体能锻炼，提高技能掌握，提升健康体魄。注重运动能力培养的同时更注重身体健康。
尹芳谊老师：注重艺术核心素养培养。从阶段目标出发，进行唱游和鉴赏的训练。并在课堂中，创设活泼情境，营造艺术氛围，使课堂更接近生活。
教导处
聂殿营主任总结:
再提核心素养的内容及新课标下学习核心素养的意义。
内容: 核心素养主要指学生应具备的，可以适应终身发展和社会发展需的必备品格和重要能力。
意义: 只有以核心素养为导向，体现人文性的教学，科学性的教学，发展性的教学，真正让核心素养落地，才能促进学生智慧型成长。
领导组
教而不研则浅，研而不教则空。
听过老师们精彩的发言，各位校长也依次对本次教研活动进行了梳理与总结:
马景合校长:
学习新课程标准，将新课程标准的理念，实实在在的应用到教育教学中就是服务于学生，服务于社会。
想要培养德智体美劳全面发展的新时代接班人，必须以新课程标准为方向，严抓课程质量，不断学习，不断创新，不断进步。
尹志伟校长:
通过今晚的分享，值得肯定的是老师们都有了不同程度的收获！但也反映出了一些不足:
我们对新课程标准的学习还不够深入，我们的学习之路依旧任重道远。在以后的教育教学中，我们需要更加潜心研究新课程标准的内容，努力将新课程标准的先进理论与我们的教学实践相结合，努力实现高质量，高发展！
张国锋校长:
新课程标准热词”核心素养”是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。其本质是”面向未来要培养什么人”的思考。
面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？”的根本问题，我们该如何做？首先，我们要抓好思想教育工作，不断提高学生的思想道德和文化素养。其次，我们要通过具体可行的教育方法，教育学生了解民族历史，秉承文化基因，树立文化自信。最后，作为培养社会主义接班人的教师，必须努力提升自身素质，潜心钻研业务，把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身，以德立学，以德施教。
李书奇校长:
我们应该静下心来，更深层次的学习和理解新课程标准的改革。知道它是顺应时代发展的改革，是人民实现生活要求的必然结果。
我们必须改变过时的旧思维方式，学习先进的新教学方式，以学生的综合发展为主导方向，不断学习和推进教育教学的发展，使教育事业真正服务于学生，服务于社会！
个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是长河流水。
通过本次新课标解读活动，全体教师受益匪浅，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了对新课标的认识、理解，为今后教学将起到实质性的指导作用。我们相信，只要每位教师做到心中有"标"，及时更新自己的教学理念，实施更为科学、有效的教学，我们的课堂一定更加高效，我们的学生一定更加出彩。
编辑：卢琳琳
图片：各教研组
审核：马景合 聂殿营
策划：尹志伟