金风送爽，秋意正浓。为提升教师的课堂教学能力，促进教师专业化发展，2023年9月21日—22日，郑州市中原区工人路小学举行了数学优质课比赛。
一节优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇，七位教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，诠释了独特、精彩的课堂教学。
我们一起来目睹教师们的风采吧！
吴峥峥老师执教的《小数乘法》复习课关联旧知，帮助学生建立小数乘法与整数乘法之间的联系。活动一借助竖式的改写回顾小数乘法的算理总结验算方法，完善知识结构。活动二以有趣的愿望卡片为依托，让学生自主创编小数乘法解决问题。最后带领学生沟通小学阶段数的运算，把握本质，建立关联。
陈世伟老师带来的是五年级上册的《用字母表示数》，他从航天梦想为主题的动画视频导入，激发学生兴趣，通过主人公璐娜和航天员刘洋的年龄关系，引入要探究的加减数量关系的教学。接着迁移运用，让学生自主探究乘除数量关系，从而让学生发现用字母表示数的优越性，感受由算术思维到代数思维的进阶。
杨苗苗老师执教《倍的认识》一课，从孩子们熟悉的生活情景引入，通过摆一摆、圈一圈、画一画、说一说等数学活动，让学生亲历体验知识形成的过程，提升学生的观察能力，构建模型思想以及会用多元表征的方法表示两个量间的倍数关系，并用数学语言去描述自己的操作和发现，建构“倍”的直观模型。
刘梦珂老师执教的《除数是整数的小数除法》，从分人民币入手，将不够分的大单位换成小一级的单位继续分，将“分—换—再分”的直观与竖式中的“除—换—再除”的抽象建立关系，贯通不同的算理表征形式。从分钱到分数，逐步去情景化，借助计数单位理解笔算的算理，促进学生更好地理解小数除法算理。
马辰旭老师带来的是六年级上册的《比的认识》，她以视频导入，激发学生兴趣，通过质量与质量间简洁关系的表达，引入比的教学。接着迁移运用至不同类量的比，让学生自主探究比值的含义，并联系除法、分数和比，感受知识间的内在联系。
朱纳纳老师执教的《口算乘法》，从乘法口诀导入，先借助计数器理解整十数乘一位数的算理；又利用点子图探究两位数乘一位数的计算方法。整个过程环环相扣，逐步引导学生发现多位数乘一位数都可以先把多位数按照计数单位进行拆分，再分别乘一位数，最后相加，感受转化思想，加强新知与旧知的联系。
樊静老师执教的《分数除以整数》以分纸为教学情境，让学生经历分一分的过程，从“均分计数单位个数”和转化为“分数乘法”两个角度引导学生深入理解算理，通过数形结合，以“形”助数，并通过猜想、探究、交流串联全课，引导学生深度思考，展现完整的思维过程，感受运算的一致性，建构除法运算体系。
春风化雨润桃李，园丁浇灌育英才。此次数学优质课比赛活动，不仅为教师搭建了一个展示自我的舞台，也为教师营造了一个互观互学、交流研讨的机会。工人路小学的全体教师在学习实践中提升自我，在思维碰撞中扬帆起航。