2023年武冈市新任教师入职培训——打造高质量教师队伍    第五组邓有芝

　　培训还没有开始 大家已经开始入场 有说有笑的讨论昨天的内容 意犹未尽

         大屏幕上放着优秀教师走过来的艰辛 深深的打动了在场的每一位年轻老师 每一个老师眼睛里都透露了满满的崇拜 仿佛心里暗暗发誓成为这样的好老师

         大家陆陆续续的开始签到

信息技术与教育教学的有效融合

李司军

信息化教学能力发展阶段

（1）起步阶段

（2）应用阶段（优化课堂教学）

（3）融合阶段

（4）创新阶段（转变学习方式）

学员们都在认真的写笔记

         文娱委员带领大家一起做小游戏 放松紧张的学习情绪

落实双减政策，打造优质课堂

邓戎

配得上自己的幸福

一、生如苔花

接受自己的平凡    心态平和     不好高骛远     拥抱现实、生活和工作

二、花开向阳

为自己确立生活的意义

三、蝴蝶自来

天时:教育的大环境好

地利:守纪、忠诚、奋斗

人合:渡人渡己，成全学生

下午同学们陆陆续续的签到

新课程理念下的教学课规

刘贻斌

1.备课:研究新课程标准、教材、结合学生实际

2.功能:吃透教材，教材更有计划和针对性

3.教学设计

4.教学目标:双基目标—三维目标—核心素养

5.教学方法:启发式、实验法、讨论法、探究教学法、讲授法

6.学习方法:自主、合作、探究、体验、研学

7.教学过程:引入新课、探究新知、随堂测验

文娱委员带领大家做课间小游戏

         大家都积极主动的回答问题、发表自己的感想

课改理念下的课堂教学策略

朱小武

一、理解新课程标准的主要变化（育人、创新、实践、减负）

二、情境化教学策略

三、跨学科教学策略

学员回答

         王国维人生三大境界

第一境界:“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望断天涯路。”

第二种境界:“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

第三种境界:“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”