未觉夏已尽,时至已新秋。 2023年9月22日下午，迁安市赵店子镇三港湾中心完全小学全体教师齐聚一堂，开启了2023年秋季迁安教育大讲堂的第一期培训之旅。今天我们有幸聆听了杨秀治老师讲授的《做有吸引力的教师—新时代教师职业形象管理》主题讲座，杨老师的教育理念能够第一时间触动心灵，在讲课过程中时时与听课者互动交流，关注并领进各位老师感悟到如何快速激励学生参与学习的方法策略，润物无声般地提升了教师自我形象。让我们领略了另一翻教学相长的教育境地。我们最大的感受是：听君一席话，胜读十年书。听名师在课堂上把真知灼见娓娓道来，就像疲惫的旅人在沙漠中突然发现绿洲一样获得生命的希望。听一场精彩的讲座，如赴一场神清气爽的秋日盛宴。
在讲座中，杨秀治老师向我们清晰地讲述了如何加强教师职业形象管理，让我们明白了教师职业形象也需要管理。教师职业形象，是由道德形象、文化形象、人格形象和魅力形象构成的统一体。教师职业形象的管理途径，包括：明确依据，指引自己；学习榜样，激励自己；科学规划，调控自己；深入反省，完善自己；不断尝试，形成自己。
教师的道德形象，如：为人师表，学高为师，身正为范等，师教师最基本的职业形象。强调教师的榜样、示范作用。乐于奉献，坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。奉献是教师职业责任感和使命感的具体体现。没有奉献精神就会失去教师职业的高尚性和纯洁性。公正就是“公平”、“正义”、“合理”，没有公正的教育将使学生的心灵失去平衡，教育过程则失去“善”的价值。
教师的文化形象，是教师形象的核心。“才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特征。传统形象受到了时代的发展的严峻挑战。文化资源的丰富，知识的迅猛发展，要求教师不断学习并调整自己的知识结构；大众传媒的发展，学生也成为文化资源的拥有者，要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会；培养创新精神和实践能力的时代要求，以及学生个性差异，要求教师改变教师刻板形象，自觉、主动地投身到教育教学的改革大潮中。
教师的人格形象，是教师形象的整体的体现。人格是一个人的整体心理面貌。具体包括教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等。教师的人格形象是学生亲近或者疏远教师的首要因素。教师的人格包括善于理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等。
教师的魅力形象，优雅的风度，脱俗的气质，优美的语言，整洁的衣着，端庄的外表，和谐的动作表情，工整潇洒的板书，谦逊宽容的态度，陶冶这学生的思想感情，使学生由受其师而乐于学。所以教师形象是一个统一的整体，需要不断的努力和提升自身素质。
师生之间的沟通是一门艺术，是很有技巧性的。每一片叶子都有一个灵魂，每一个学生都有个人价值。爱学生，就必须走进学生的感情世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，不断地与他们沟通，让他们健康快乐地成长，让他们爱自己的老师，让我们的教育平静而美丽。非常感谢杨教授的精彩讲授，本次培训活动是对我校教师教育思想的一次升华，也是对教师专业能力的一次进修，我们将谨记杨老师的谆谆教诲，结合自身教学实际，将培训中所学到的优秀教育理念运用到教学中，让学生不仅能学在其中，更能乐在其中。我们每一位教师都是学生前进道路上的铺路石，让我们坚守住自己的教育阵地，牢记传道授业解惑的职责，共同交出满意的教育答卷。