为进一步提高英语课堂教学实效，促进教师专业化发展，加强各校区英语教师的学习交流，提升各校区英语教师教学水平，9月22日下午，结合新课标要求，与集团“偕行361创生课堂”教学模式融合，七年级英语学科组在东方中学东校区开展了学科大教研活动。
王蕊老师执教了七年级上册Unit 3 Is this you pencil?中Section B 2a-3b一课，课堂环节层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，采用集团“偕行361创生课堂”教学模式，教学重难点突出，课堂活动丰富，充分调动学生，发挥小组合作优势，激发了学生学习的热情。
课后，三个校区的英语老师进行了集中研讨。首先由王蕊老师向大家介绍了本堂课的课堂设计思路，简要阐述了自己对于“偕行361创生课堂”教学模式的理解，并对教学过程不足进行反思；随后，各个校区的备课组长分别对这节公开课进行评课，发现亮点、提出不足。大家一致认为，王蕊老师的这堂课课堂环节思路清晰，整堂课的设计感强，能够充分运用小组合作，调动学生的积极性，师生配合默契，共同向大家演绎了一趟精彩绝伦的英语阅读课。
在集团英语组长赵春红主任的主持下，各校区分别汇报了当前“偕行361创生课堂”教学模式的开展情况，并对存在的疑问进行了深入的交流和探讨。老师们也各自发表了对新型课堂教学模式的理解及建议，并且表示，通过近一段时间的的课堂实践，已经初步感受到“偕行361创生课堂”在调动学生积极性、提高课堂效率等方面的积极作用，接下来将继续坚定不移地将课改贯彻好，实施好。
集团教导处王留洋主任首先高度赞扬了王蕊老师执教的这堂课，并对本节课设计的导学案给予了很高的评价，并强调课堂导学案要精简利落，简单明了。
集团副校长孟伟校长对本次教研活动及各位老师的评价进行总结，对于本次示范课给予了充分的肯定，并对日后教学和教研的提出合理化建议。孟校长表示，学生是学习的主体，因此在课堂上，教师对“导”“学”“议”“展”“评”“检”6个环节要做到”灵活组合，变式运用“。除此之外，老师们要借助集团大教研这一活动平台，加强本学科的沟通和交流，尽快探索出一条操作性强、可行性高，适合英语教学的课堂教学模式之路。
道阻且长，行将降至；行而不辍，未来可期。此次大教研活动为七年级全体英语老师搭建了一个展示风采、业务切戳、提升自我的平台，也为老师们下一步的教学工作指明了方向和重点。老师们将以此为契机，借着集团”偕行361创生课堂“的东风，乘风破浪，务实前行！
撰稿：陈嫔
图片：王婷
审核：赵春红 孟伟