百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为进一步推进莞韶全口径全方位融入式教育结对帮扶工作，推动东莞市石龙镇和韶关市浈江区高素质专业化教师队伍建设方面的优质教育教学资源共建共享，进一步提升两地的教育教学水平，9月22日上午，在韶关市浈江区风采幼儿园帽峰园举行两地交流活动。此次活动也是广东省基础教育县区教研基地（浈江基地）的研修活动之一。
韶关市浈江区教师发展中心培训与评估室陈海连副主任主持了本次交流会，参加本次活动的有东莞市石龙镇教研室禹蓉春主任，石龙镇中心小学段玲慧主任，石龙镇送教教师团队，韶关市浈江区教师发展中心副主任、教研室及培训与评估室邓莹源主任，韶关市浈江区各中小学教学副校长或主任。
段玲慧主任以《全面成长——课堂教学改革》为题拉开了活动序幕，为我们带来一场精彩的课堂教学改革的讲座。讲座伊始，段主任以课堂教学通过“自助、互助”方式发挥学生主动性，同时强调“师助”的讲究——适时的“隐退”与“出现”，通过竖大拇指表示认同，食指弯曲竖起表示质疑，举起拳头表示反驳，手指比“V”表示补充这4种“助学”课堂手势语，让大家感受采取助学课堂教学模式学生学习角色的变化，深入浅出地带领我们认识“助学”课堂，明确了“助学课堂”的操作。
段主任还强调，作为教师，学生角色要重新定义，教学观要重新定位，要在学生思而不得、言而不明、探而不深时实施有针对性的引导与点拨。
活动的第二环节，是由东莞市石龙镇教研室禹蓉春主任作题为《创新名优教师引育机制 加快区域师资队伍特色建设》讲座。
禹主任先顺着段主任的讲座分享跟我们介绍了石门镇进行课堂教学改革的两个“抓手”：一是翻转课堂；二是“助学”课堂。接着，禹主任从石龙镇的基本情况、改革举措、取得成效以及下阶段思路四个方面，循序渐进地为我们分享了石龙镇在教师队伍建设方面的特色做法。禹主任强调，石龙镇名师队伍建设路径分四步。第一，顶层设计，统筹推进；第二，落实经费，保障实施；第三，制度引领，构建引育新机制；第四，搭建平台，营造成长新生态。
有高质量的教师，才会有高质量的教育。活动最后，广东省基础教育教研基地（浈江基地）项目主持人、韶关市浈江区教师发展中心邓莹源副主任作总结性发言。邓主任对东莞石龙镇各位帮扶名师表示衷心的感谢，并强调各校要结合本校实际，切实做好本校教师队伍建设制度方案，聚焦重点环节，筑牢强师之基，为培育浈江“教坛新秀”、“教学能手”和专家名师助力。
研思致新，石龙浈江两地携手；聚势赋能，思维碰撞共谋发展。相信我区各中小学会在东莞石龙与韶关浈江交流、合作、共享、奋进的教研氛围中躬耕教坛，在建设浈江区高素质专业化创新型教师队伍方面，向外探寻，向内思考；向下扎根，向上生长。