为进一步发挥陈文爱名校长工作室的示范引领作用，加强工作室成员间的互动交流，有效促进团队的专业成长，9月21日，肇庆市陈文爱名校长工作室全体成员到广州南武中学附属学校开展研修活动。
上午8：30，肇庆市陈文爱名校长工作室全体学员到达广州市南武中学附属学校，陈文爱校长带领全体学员参观校园，了解该校的办法特色。
上午9:00，工作室全体学员聆听了由华南师范大学博士研究生、广州市南武中学附属学校祝华轶老师《新时代少先队辅导员队伍建设高质量发展：内涵和路径》的专题讲座。专题讲座分两部分进行。首先，祝博士跟我们分享她的研究成果。祝博士从研究背景和意义、研究思路与方法、高质量辅导员队伍建设的实现路径、研究价值等方面对新时代少先队辅导员队伍建设高质量发展进行讲解，为我们指引了一条操作性强的研究之路。
其次，专题讲座结束后，工作室学员与祝博士进行沟通交流，互相探讨少先队辅导员队伍的建设路径。各校长、学员根据自己学校的实际情况和自己分管的工作谈了自己的一些看法，现场氛围异常热烈。
下午14：30，工作室全体学员听了一节一年级的语文公开课。课堂上，教师用扎实的学识和课堂把控能力带领一群一年级活泼可爱的小朋友畅游语文乐园，让各位中学校长对小学课程有了全新的认识。
下午15：30，广州市南武中学附属学校梁副校长的专题讲座《九年制贯通培养方式的思考》以贯穿一条主线、活用两类资源、关注三个衔接、传承创新四大课程等方面介绍南武附属学校九年制贯通培养方式。从介绍中我们可以清晰地看到南武附属学校未来发展的前景与成效，立足于学生未来的发展，学校始终贯穿一条主线，以创新的方法为学生的未来铺就成功之路。
通过此次研修活动，学员们纷纷表示收获不少，对自己的教学教研和管理理念有了更加清晰的认识，使自己的成长之路又向前迈进了一步。
学员心得：
王润生学员：学无止境，活到老学到老，在这次的外出研修活动中，既学习到了大城市学校的很多优点以及接触到很多创新领域，感受到发达地区教育教学的前沿性，学习到了很多先进教育教学管理理念以及实践经验，有很多值得我们借鉴的地方，给我们在推进教育教学改革过程中很多有益的参考，根据实际，取长补短，不管是对自身还是学校的发展都起到很大的促进作用。
梁祥喜学员：带着对知识的渴求，我们名校长工作室成员在主持人陈文爱名校长的带领下来到了广州市南武中学附属学校。此次研修活动的学习，犹如帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚的学习。
闲阐明学员：2023年9月20日，我参加了肇庆市陈文爱工作室研修活动。受益匪浅不能完全表达我的心情，此次研修看到的、听过的让我大开眼界。眼光远大者，思维独特，处事深思熟虑，我非常庆幸能与之同行。课堂生动、效果显著，观摩中我不断思虑差距，寻找自我提升的思路。学习使人进步，远行可以让我开眼。总之，此次学习使我开眼，更新了观念，感受到发展重要性。
林和平学员：潜心修学，提升自己。本次的研修是一次思维的碰撞，更是一场观念的转变。大城市的教育，除了自身拥有的得天独厚的资源外，最重要的还是教师的思想差异性。一项工作能把它做成极致，在用心培养学生的同时，也是在成长自己，这才是这项工作最大的成就。
李建科学员：上午，我们来到了海珠区最年轻的学校---广州市南武中学附属学校，听了学校大队辅导员祝华轶老师的讲座，让我感受最深的祝老师谈到是高质量辅导员队伍建设的实现路径是要给辅导员仪式感、获得感、存在感，这给我们如何加强教师队伍建设有很大的启发。
李道安学员：今天我们到广州南武中学附属学校学习。我听了曾迎迎老师执教的拼音教学课后，感触很深，收获匪浅。这是一节启智润心的课，是一节充满爱和快乐的课。曾老师语调时而温柔，时而轻快，抑扬顿挫，用充满童真的口吻和小孩子们交流。通过动画，游戏，音乐等方法，把拼音和生字的教学巧妙地融入里面去。并且还关注到每一个学生，培养他们整理的习惯，专注课堂的习惯。鼓励小孩子们大胆发言，对于他们的回答都给予最热情的评价。孩子们烂漫的笑声，稚气的读书声，充满了整间教室，成为南武中学附属学校最美的一道风景线。