传师德宣讲“手法”，觅师德发展“路径”——记2023年广东省师德培训者示范培训第5天

　　上午，华南师范大学教育学访问学者、国培项首席专家凌云志博士为全体学员做了题为《师德宣讲的吸引力法则》的专题讲座。凌博士围绕“什么是好的师德宣讲”、“如何提升师德宣讲的吸引力”两个问题进行讲解。他引用卢梭的名言，提醒学员“世界上最没用的三种教育方式，分别是讲道理、发脾气、刻意感动”，好的师德宣讲应该“有情、有理、有料、有趣”。可以通过有辨识度的形象、有画面感的语言、有细节力的呈现和有结构力的内容来提升道德宣讲的吸引力。牢记“感染力是师德培训的生命力！用温暖传递温暖，以关怀传递关怀”的道德宣讲核心理念。

　　下午，广州大学教育学院蔡辰梅教授与全体学员一起进行了一场以“走向专业化的学校师德建设和教师道德发展”为议题的工作坊讨论活动。

　　蔡教授从“教师职业道德”和“教师专业伦理”有何区别引入，通过丰富的案例探究现今中小学师德建设存在的问题。接着，蔡教授带领全体学员，围绕“究竟什么在影响教师的师德”调查结果进行小组讨论。

       各组学员各抒己见，从不同角度发表自身看法。例如，对于“为什么小学教师专业责任水平总是最高”这一问题，第四组学员陈贤哲老师认为，小学生与教师的关系更为融洽，师生良好关系增强了教师教育幸福感，进而更易激发教师的工作热情与责任感。

　　最后，蔡教授就“如何成为一名‘伦理型教师’”，为在场学员提供了“学习专业伦理知识”、“涵养教育同情”、“学习道德反思”和“涵育道德勇气”四方面的专业指引。