金秋九月，教研花开。为进一步促进学校教师之间的专业交流，达成共同成长的目标。9月20日至10月12日，我校继续开展第二期教研活动。谱一曲秋的旋律，赴一场教研之约，共享教研盛宴。
本期教研课涉及多个学科，共有十位教师在课堂中展现了他们独特的风采。大家为呈现出精彩的课堂，都做了精心的准备，在教研课展示中，老师们遵循新课标理念，围绕学生主体设计教学问题，充分展示自己的教学思维和教学策略。
王亮老师执教《烙饼问题—优化》，整节课，王老师都在培养学生数学思维的发展，她通过有效的指导评价，循序渐进的促使学生思维走向深入。从烙双数张饼到烙单数张饼的方法过渡，再到“饼数一面数一次数一时间”的深度思考，学生的思维含量逐渐增加，学生的数学思维不断向纵深延伸，促使了学生的持续发展。
徐海艳老师执教《毫米的认识》，本节课徐老师根据三年级学生心理特征及其认知规律，以“教师为主导、学生为主体”，“教学有法、但无定法，贵在德法”， 立足于学生的学，力求积极、愉快的课堂氛围中学习知识，从而达到预期教学效果。
于晶老师执教《三位数加三位数（笔算）》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
张丽丽老师执教《夜宿山寺》，在教学过程中，张老师指导学生以读为主线，稳扎稳打，感悟诗意，通过有层次的提问，借助关键词引导学生理解诗句。同时引导学生展开想象从而感受巍峨山峰的非凡之势，领会情感，最后还解决了背诵，适当地进行扩展，有趣味性和延展性。
金爽老师执教《My week》，整堂课既注重英语基础知识的讲解，更重视英语语言技能的运用；学生在本堂课既有掌握到相关知识点，又能主动运用所学，大胆地去说英语和用英语。
贺成杰老师执教《oa ow字母的发音组合》，本书课是一节有意义的学习，教师把教学内容与学生已有的认知结构联系起来，设置有梯度的小游戏，引导学生主动开口，从说出简单的字母发音再到单词发音，学生积极动脑动口动手。形成师生、生生互动的课堂。
李兰鹏老师执教《快速跑》，李老师教姿端正，口令清晰，学生集合快静齐！学生自主评价，教师给予肯定，让学生充分体会成功的喜悦！
石苗苗老师执教《诱人的瓜果》，石老师在组织学生进行美术创作时，注重培养学生的观察力、思考力和表达能力，使得学生能够自主完成作品并展示出独特的创造力。
刘文文老师执教《噢，苏珊娜！》，刘老师非常注重学生音乐基础知识能力的培养，有意思地在音乐常规训练中加强学生对音乐要素的感受与体验。
王可欣老师执教《太阳的位置与方向》，在教学时，王老师以学生已有的知识和生活经验为基础，创设大量的活动情境，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等活动中，丰富对方位知识的体验，使学生获得大量的感性知识和丰富的表象积累。
我校王校长和老师们走进教室，与同学们共同体验课堂。课堂是老师们的阵地，教学质量是学校的生命线，而高效的课堂是学生成长的重要保障。
评课议课
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师积极参加，客观评价，教学相长，不断在教研中改进，取长补短，采取更优秀的教学方法，重点突出，语言精炼，激情四射，富有感染力，突出了个人教学特点。
课堂教学是学校教学的主阵地，展课堂精彩，促教师成长！本次教研交流活动，为全体教师提供了平台，也给本校的教学研究注入了新的活力。充分展示了教师的个人素养和教学智慧，加强了教师之间的交流与学习，让教师在交流中进步，在历练中成长。
编辑：张丽丽
审核：王丹
龙涤新世纪学校
2023年10月12日