为了进一步把脉初中物理学科教学，深化改革，促进优质均衡发展，进一步提高初中物理教育教学质量，容县教育教学教研中心于2023年9月22日上午，在容县容州镇第一中学开展“2023年中考物理学科质量分析会及春季期期末适应性训练质量分析会”。
本次会议分为三项议程。
第一项议程由玉州区第九初级中学的张飞燕老师给我们上一节展示课《18.2电功率》
张老师的课形象生动，语言富有感染力，知识点讲解全面到位，尤其是功率的计算公式推导，对学生逐一引导讲解详细。同时，大面积提问学生，积极与学生互动，做到以学生为主体，让学生全员参与课堂，获得了不错的教学效果。
随后，张飞燕老师对这节课做了简单的讲解与自评，其他老师也纷纷对张老师的课给予了高度评价。其中，物理教研员周美君老师强调： 我们应向张老师学习，在平时上课中，要以学生为主体，关注学生个体差异，做到人人有事做，人人参与到课堂中，让学生保持适度紧张感，步步跟紧老师节奏，引导学生思考问题，传授知识的同时更要注重教会学生学习的方法。
会议的第二项议程，由容县高级中学的余志卫副校长带来关于《初高中物理区别与衔接》的专题讲座。
余副校长提出，初中物理的知识点相对独立，且多为概念的理解，注重定性分析，考察知识也比较单一。而高中物理知识却成知识系统，各模块之间紧密联系，更注重深层次的探究，并且注重定量分析。总的来说，高中物理更注重考察个人综合能力，而正由于这些差异，使学生对初高中物理的学习产生台阶，不适应。
余副校长指出：初高中物理教学都应注重于发展学生的核心素养，立德树人；积极探索基于学科的核心素养的教学策略和评价方式，培养学生的思维习惯，学会分析，积极主动培育“自主，探究”的学习能力；加强数学知识在物理学习中应用的意识；注重情境教学，加强物理知识与实际情景的结合，学会解决生产生活中的实际问题。
会议的最后一项议程，由物理教研员周老师对容县2023年物理中考暨春季期期末进行质量分析。
根据今年中考所获得的成绩，周老师给予了肯定，并对老师们的付出表示了衷心感谢。同时指出低分率学生占比不容乐观，我们应引起高度重视。周老师结合2022年中考试题分析对比，指出：试题非常重视基础知识的考察，兼顾覆盖面；在注重基础的前提下，突出实验探究能力；考察问题更多生活化情境，贴近生产生活。
基于以上原因，周老师提出了以下几点要求：
1、平时教学中一定要重视基础，重视教材，关注课堂效率；
2、注重培养学生实验动手能力和探究思维；
3、要注重作业设计，既要抓好基础知识又应促进学生深度思考和能力跃迁；
4、老师们要积极学习研究新课标，研读新教材，做到”向书本求知，向网络求识，向实践求真，向他人求教”。
质量分析会如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用情况，还反映出教师在教学中的得与失，更让教师清醒的认识到一份耕耘，一份收获；一份付出，一份回报。展望2023年中考，让我们同心奋进，凝心聚力，不负期待！最后借用周老师的一句话 ：“改变”从信念转化为每一次教学行动开始，但行好事，一切皆会水到渠成 ”共勉。
编辑：刘凯敏
图片：刘凯敏 李运富
审核：周美君