盛夏忽已暮，浅秋正渐浓。 风有信，花正艳。缤纷的九月，秋高气爽。踏着初秋的韵律，迈着轻快的脚步，在这个充盈着收获的季节里，为进一步提高教师的教育教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，共同推动“双减”、“五项管理”工作的稳步落实。在2023年9月21日早上，西沟小学开展了语文核心素养下的六年级教研活动。
管丽红老师执教的内容是六年级上册第二单元的课文《灯光》，上课伊始，管老师以“灯光”图片导入课题，检查预习情况，指导难写生字。然后让同学们自读课文，概括主要内容，总结段落大意。再提示学生以“多好啊”的描写为线索抓住课文重点探究，独立阅读，勾画重点，做好批注。最后在检查阅读效果时，老师就重点部分加以指导，帮助学生从中体会郝副营长的献身精神，体会今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。
管老师整堂课目标明确，重点突出，难点突破，板书清晰明了，作业设计新颖。在教学中，她能够循序渐进地引导学生由浅入深的去理解文本，在朗读中去感悟人物品格，既培养了学生的自主阅读能力，又渗透了人文主义教育。
评课是智慧的碰撞，我们在评课中成长，在反思中进步。课后，全体语文老师在教务处的组织下进行了评议课。老师们从教学内容、教学方法、朗读指导等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改进的地方，这让每位教师都受益匪浅，对高年级语文课堂教学有了更深层次的思考。
最后，由王校长对本次听评课活动进行总结，在肯定了授课教师的闪光点之后又提出了改进方案，他提出了在语文核心素养下，教师必须要更新教学观念，在新课程标准方案下，有效采用多元化的教学方式，能够增强学生的自主学习能力，发挥学生的主观能动性，将课堂的主动权交到学生手上，教师要做好指引工作与监督工作，使学生在教师的合理引导下掌握语文学习技巧，拓展延伸，逐步增强语文学科核心素养，从而取得良好的课程教学效果。
结束语
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，从蝉鸣的夏天到金黄的秋天，我们一直在“积蓄”力量，努力做好教育路上的“点灯人”。
图片采集：张雯
编辑：张雯
审核：王小东
沿安乡西沟小学
2023年9月23日