9月20-22日，吉林省教育学院基础教育质量监测中心组织专家团队来到安图县开展了为期三天的“省培计划(2023) ”一国测样本县义务教育质量监测结果应用培训活动。安图县责任督学、教师进修学校教研员、全区义务教育阶段学校分管教学副校长、教导处主任及数学、体育、心理等3个学科的教师参加了培训会。
本次培训的主题是解读国家义务教育质量监测报告，提升样本县监测结果应用能力。是由吉林省教育学院基础教育质量监测中心组织实施的，针对样本县各级各类督学的一次送培到县”的培训活动。吉林省教育学院基础教育质量监测中心主任王雁苓教授、孙士雪教授、房健博士、倪牟双教授、何颖教授、宋烨航老师、安图县教育局王学英督学出席了本次“送培到县”项目的开班仪式。开班仪式由教师进修学校教师培训部朴主任主持。
省教育学院基础教育质量监测中心王雁苓教授对培训方案进行了解读，使全体学员进一步明确了本次“送培到县”项目的初衷和重要意义，并为学员作了题为《基于基础教育质量监测结果的信息化教学改进策略与实践案例分享》的专题报告，从基本理念和发展趋势两个方面让学员们加深了对基础教育质量监测的理解。
省教育学院基础教育质量监测中心孙士雪教授对《2021年国家义务教育监测报告》数学学科监测数据进行解读，帮助样本县区了解义务教育质量监测的相关理论和发展趋势，提升应用监测数据进行学科诊断、改进教育教学的能力，切实促进监测数据结果的高效应用。培训课程内容丰富，适用性强，培训方式灵活。
省教育学院基础教育质量监测中心房健博士的《2021国家义务教育质量监测县区报告》解读，对2021年安图县实施的质量监测进行报告解读、问题诊断和成因分析并提出改进建议，切实促进大家对监测数据结果的高效应用。
省教育学院基础教育质量监测中心倪牟双教授的《学科教学质量因素的分析与改进的》解读，从影响教育质量的相关因素，影响因素调查问卷的编制及数据分析与教育问题诊断三个方面进行解读，让参会教师切身体验了制作调查问卷的编制方法，并进行问卷的展示活动。
省教育学院基础教育质量监测中心何颖教授的《基础教育质量监测评价的理论与实践》解读，对开展基础教育质量监测背景、教育质量监测意义、国内外基础教育质量监测的实践探索、构建基于监测数据的自我改进系统等内容进行了专项培训。
安图县教育局督导室王学英督学对《安图县国家义务教育质量监测发现问题及整改策略》进行解读，进一步提高认识，充分认清质量监测评估的现实意义,既是实现教育高质量发展的必然要求，又是构建科学教育评价体系的现实需要;进一步正视问题，充分认识监测结果的诊断功能，对标对表查找短板和不足。要在思想上、行动上高度重视质量监测工作，客观看待质量监测结果，认真改进教育教学实践，以问题为驱动，以质量为引擎，助力学生发展，助力学校教育教学管理的改进，助力区域教育优质均衡发展。
专家们精心准备的培训专题，内容丰富，适用性极强。短短的三天培训，使全体学员对本次”送培到县”实施项目有了极高的认同感。“ 送培到县”项目让安图县的教育者在家门口享受到了优质高效的专题培训。
