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课题促发展,研究伴成长——芗城中学《基于学科大概念的高中生物学大单元教学模式的实践研究》开题报告会

创建于2023-09-23 阅读1090

       课题研究是帮助教师解决问题,提升教师理论专业水平的有效途径之一。为落实这一目标,2023年9月19日下午,芗城中学《基于学科大概念的高中生物学大单元教学模式的实践研究》开题报告会在校党员活动室隆重召开。会议由课题组负责人、生物教研组组长黄琼老师主持,课题组全体成员与学校生物教研组全体老师参与此次会议,课题组特意邀请学校副校长、正高级教师邹茂全老师、学校教研室主任钟桂煌老师作为评议专家出席本次会议。

  开题陈述

       首先,课题组负责人黄琼老师陈述开题报告,黄老师从课题的研究背景和意义、研究目标和内容、预期创新点、研究方法和步骤、成果呈现形式及研究组织和成员分工等方面进行了详细的陈述。

分析指导

        学校副校长、正高级教师邹茂全老师对课题的科学性和可行性做了认证,他对课题的研究目标、内容、预期创新点和研究方法及成果呈现形式等方面提出了科学的意见和建议。

       学校教研室主任钟桂煌老师也从课题研究与教师专业水平的提升方面给课题组提出宝贵意见。

踔厉奋发

       课题组负责人黄琼老师代表全体课题组成员表示:在学校领导和专家的支持指导下,课题组全体成员会以更高的热情、更大的干劲投入到课题研究中去,以课题研究为契机,提升理论水平,提高教学效果,解决实际问题,为进一步促进学校发展做出努力。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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