为了提高教学技能，促进教师之间的交流学习，共同进步，我们泥沟乡社区小学第三周开启了新一轮的教师公开课展示活动。通过此次活动来促进教师教学思想的转变，教学理念的更新，教学技能的提升，进而促进我校教育教学水平的不断提高，打造优质课堂。此次活动中教师们精心设计教学过程，充分贯彻以学生为主体的教学理念，实现了传统课堂向现代课堂的转变。
语文公开课
首先王肖玉老师带来的是二年级一班的《曹冲称象》。王老师这节课教学目标清晰，问题设计合理，用猜谜语的方式导入新课，新颖有趣，引起学生强烈的好奇心，调动学生的学习兴趣，课堂中有对课文内容详细的讲解，并且对多媒体的操作灵活自如，把《曹冲称象》的故事讲述的生动有趣。如果能再结尾加上一些关于创造性思维的小训练，这堂课就更加完美了。
数学公开课
周四上午第一节数学组全体教师听取了刘素巧老师三年级的公开课——《三位数加三位数的连续进位加法》。整堂课围绕教学的重难点展开，通过老师讲解，学生探索，学生回答，学生板演等多种形式，使学生掌握三位数加三位数的计算方法。老师如果能走下课堂检查一下学生的计算过程效果会更好。
英语公开课
紧接着周四上午第三节是张梦寒老师的《How old are you》英语公开课。张老师发音标准，教学目标明确，在教学过程中注重课文朗读的教学，用不同的朗读方式培养学生英语语感，把学生代入情景对话中去，师生互动较好。如果能把板书再规整一些，效果会更好。
历史公开课
最后是贾茹楠老师带来的——历史课《夏商周的更替》（周五上午第二节）。在课堂中教学目标清晰，重难点明确，使学生更好的理解和掌握课程内容，能利用多媒体教学，通过不同的途径，比如:图片，表格，大事年表等方式让学生识记历史知识。美中不足的是板书有些简单并且整节课的教学内容的有点多，最好分两节课来讲。
听课与评课
在本次活动中，我校的每一位老师做到了深入备课、认真上课、仔细听课、积极评课，使得听评课活动取到了良好的效果，充分的展示了老师们较高的教学能力和专业水平。
通过本次观摩课活动，为我校老师专业成长提供了一个很好的锻炼平台，加快了我校培养青年教师的步伐，进一步提高了我们整个教师的教学水平，让我们站得更高，看得更远。
加油，前方的路还很长，我们携手共进！