“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”，教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。作为学校的“新鲜血液”，年轻教师肩负着未来教育教学工作的重任。为检验和提高新任教师教学水平，展现教学基本功及驾驭课堂的能力，为新教师专业成长搭建互动交流平台。9月18日至22日，我校开展了为期五天的新任教师亮相课交流活动。
集体备课 共促成长
以研促教，智慧前行。在各教研组、备课组的引领下，新任教师们立足学科特点，结合新课标的变化及核心理念对教材进行详细解读，不断地修改完善教学设计，认真研究教材，精心制作课件，丰富课堂内容，反复磨课，真正做到了研中思、思中悟、悟中行。通过教师们思想火花的碰撞，集体智慧的分享，促使教师们拓展教学方法与思路，更好地呈现“传帮带”的学习成效，使上课内容更加完整充实。
课堂展示 精彩纷呈
课堂上，新教师能够抓住教学重难点，设计精彩的导入环节，整体教学目标明确，能以学生为主体，充分利用师生互动、小组合作、学生展示、板演等丰富的活动，活跃课堂气氛，激发学生的学习积极性，发展学生探索新知的能力!
欧东高娃老师讲授七年级道德与法治——《认识自己》
欧东高娃老师用歌曲《像我这样的人》导入，通过“简单互动-猜猜我是谁---发现自己---悦纳自我”四个环节紧扣主题而展开，有效地帮助学生认识到生理、心理、社会三个层面的自我，发掘自身的优势和不足，学会接纳自己的不足，发挥自己的优势，促进学生全面准确的认识自己。
吐尔洪.艾尼万老师讲授八年级体育——《 篮球原地运球 》
吐尔洪老师通过原地运球的训练，提高学生的篮球基本功，增强了身体素质。同时，培养了学生们的团队合作精神和竞技风格。
王春老师讲授八年级物理——《声音的产生和传播》
王老师充分运用小组合作，小组成员有效分工、共同学习和探讨，让每位学生都课有所获。教学思路清晰、学科教学模式新颖，取得了良好的效果。同学们在课堂上积极参与、勇于质疑、乐于展示，体现了“以学生为主体，教师为主导”的教育理念。
靳晓璐老师讲授二年级数学——《解决问题—求比一个数多（少）几得数》
靳老师让学生根据具体情况及自己的理解提出问题，在同桌或小组交流中解决问题。学生在探索的过程中积极地解决问题，并掌握用加、减法解决求比一个数多几或少几的数的问题。
于文君老师讲授一年级语文——《i u v y w》
于老师通过认、读、写、练的方式，突破本节课的重难点。游戏教学是本节课的亮点，不仅激起了学生学习的动力，增强了课堂的趣味性，而且巩固和小结了本课的内容。
孙云老师讲授一年级数学《加法》
孙老师通过让学生观察图片，利用生活中熟悉的情境提出问题，在与学生交流互动、游戏中的操作演示等活动，使学生体验并初步感知加法的意义，体会生活中有许多数学问题要用加法来解决。
李艳老师和王环云老师讲授一年级语文——《b p m f》
李老师和王老师的两节课，都以趣为先，以读为主。李老师这节课注重引导学生自主观察情景图，在图中自主发现拼音的音、形元素，以帮助学习。王老师把拼音融入活动与游戏中，强化识记。从老师的示范写，到学生上台示范写，体现了学生是课堂的主体，把课堂还给了学生。
赵贺庆老师讲授八年级音乐——《拉起手》
赵老师用各民族小朋友团结友爱的图片导入，配上《拉起手》的伴奏音乐 ，让学生感受歌曲的节奏和旋律，教师在教学上侧重于启发教学，在音乐中情感得到升华。
阿斯甫江老师讲授一年级体育——《原地踏步》
阿斯甫江老师展示《 原地踏步》教学过程中将游戏桃花朵朵开和原地踏步走完美的结合，既增加课堂的趣味性又练习原地踏步走动作。
每堂课精彩纷呈，同学们都听得全神贯注，听课老师也陶醉其中!
交流提升 共浴未来
每堂课结束后，听课的教师对上课老师进行了指导和评价，大家敞开自我，各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，及时发现问题，解决问题，归纳提升，达成新的共识，促进教师专业成长。
本次亮相课活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，起到了引领作用。课后新教师表示:通过本次公开课活动，能够更清晰的认识自己的教学优势与劣势，希望在今后的教学中苦练内功、克服不足、发挥优长，尽快成长。
行者奋斗方致远，杏坛启航路正长。相信新教师们会尽快进入角色，带着投身教育事业的热情，在和静二中这片沃土上，砥砺奋进，茁壮成长!
编辑：魏雪芳
初审：宋江霞
复审: 刘 玉
终审：宋正均