教研花开金秋季，同心掬得满校香——梁山县二实小教育集团第二实验小学新入职教师教学观摩活动

　　金秋送爽，硕果飘香。 开学伊始，为了给新入职教师一个展示自我的舞台，我校开展了新教师观摩课展示活动。 此次观摩课活动，学校领导高度重视，王校长亲自督导，由教务处和各科研组统筹安排，提前制定活动方案。

　　李杰老师执教的《秋天的雨》。上课时教态自然大方，语言表达有感染力。在教学时，力求通过多种途径为学生营造一个优美的教学环境，因此整堂课学生都能保持浓厚的学习兴趣，能在快乐中积极主动的深入文本，通过不同形式的朗读来感受秋天的美丽。

　　郭静老师执教的《口语交际：我们与环境》。上课时教态自然大方，语言表达有感染力。在这堂课中，学生们积极发言，讨论有关环境污染的现象及危害，根据生活实际提出了保护环境的建议，既收获了知识又锻炼了语言表达能力。

　　郑文亭老师执教的《桂花雨》。根据本课的重点来引导学生体验摇桂花的乐趣，并从中体会作者对家乡、对母亲的怀念。

　　李晶老师执教的《树之歌》。采取了许多亮丽的树木图片吸引学生，并通过归类识字方法使学生认识了杨树、榕树、梧桐树等词语，让学生在了解11种树木特征的同时，也表达了对大自然的热爱之情！

　　戚旺旺老师在识字课文《场景歌》中以四幅场景图进行导入，激发学生的兴趣，引导学生采用多种方式读课文，让学生用量词表达生活中的事物，在反复读的过程中感受场景的美丽景色，激发对大自然的喜爱之情。

　　杨笑笑老师执教的《对韵歌》。在教学中不仅图文结合还和学生生活联系，引导学生在生活中识字，调动学生的多种感官，激发了学生学习的兴趣，让其感受到汉字表意的丰富，提高了识字效果。

　　刘美老师执教的《几十加减几百几十的计算》。从复习旧知引入新课，让学生自主学习，为学生提供了自主学习的空间，在讨论中经历问题的分析和解决过程。

　　闫婷老师执教的《位置》。从学生熟悉的座位图切入，自主交流位置的表示方法，在交流中感受到需要统一表示方式。再将学生的生活经验提升、抽象，揭示行、列的含义以及确定列、行的一般规则，引出数学表示方法数对，使学生感受到数对的简单和实用。

　　彭亚欣老师执教的《位置》。从游戏—找朋友中，要求学生用语言描述好朋友的位置，其他学生来猜。在此基础上，她能引导学生初步理解“行” 和“列”的含义，循序渐进地帮助学生由直观到具体，由抽象到思维 ，主动轻松地完成对知识的建构。

　　吴瑞凤老师执教的《1~5的认识》。重点突出，授课条理清晰，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，体会数学在现实生活中的应用价值。

　　何若楠老师执教的《Unit2 PartA Let’s learn 》。首先由一首欢快的歌曲导入，活跃了课堂气氛，使学生很自然的进去良好的学习状态。学习新知识时，通过孩子们感兴趣的动画片主角，引出颜色单词，有效提高了学生的学习兴趣。

　吴珂老师执教的《哦，十分钟》。让每一个孩子感受到音乐的美，体验到音乐带给他们的快乐。用笑语欢歌和积极体态渲染课堂氛围，共同达成优质课堂。

　　王文雪老师执教的《趣味动漫》。充分发挥自己的能力与特长，以熊二请求孩子们帮忙设计动漫电影大赛互动视频为导入，激发学生的学习兴趣，以多媒体、实物教具等为媒介，用多种形式将课堂环环相扣。全班同学积极参与，反馈效果非常好。