212赤竹班第四组
“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这片土地爱得深沉……”
——艾青
松间明月，石上清泉。
灵山秀水，是中国人安放身心的自然家园。
大化无言，空灵幽远。
诗意画境，是中国人寄寓情思的心灵空间。
和风穿林，自有一股悠然缥缈；
空山鸟语，自有一种造化渊深；
烟云长天，自有一番空阔流变；
古树森萧，自有一种静谧清迥。
山光悦鸟性，潭影空人心。
中国诗词所传递的雅致趣味，是心与自然和谐相待、与生命平和相处的另一层境果。
让我们一起走进212学生创作的诗歌，来感受不一样的气韵。
《我爱这校园》
——212邓舒月
假如我是一盏路灯，
我也应该用细高的身躯照明：
这被朗朗读书声所覆盖的校园，
这永远散发青春活力的老师，
这为理想奋斗的莘莘学子的身影，
和那来操场的无比灿烂的笑容……
——然后我损坏了
连零件也散落在校园里面。
为什么我的嘴角长挂笑容
因为我对这校园充满无限憧憬……
一盏路灯，岁岁年年。
照亮学生的夜归路，无惧风雨，不惧磨难。
《我爱这校园》
——212孙清雅
假如我是一片叶，
我也应该用沙沙的声音赞赏:
这被希望所笼罩着的学校，
这永远伴随着我们的淡雅的书香，
这无止息地对求知的渴望，
和那来自清晨的无比温暖的日光，
———然后我随风而落，
连叶脉也融入泥土之间。
为什么我的心中暖流常涌，
因为我对这校园爱的热烈……
一片树叶，沙沙起舞。
伴着每位学子的青春乐章……
《我爱这校园》
——212李梦圆
假如我是一棵竹，
我也应该将这傲然的身躯挺立:
这被悠悠白云所汇聚的天空，
这永远凝聚着朝气的操场，
这裹挟着温暖的和煦的风，
和那来自教室的无比优美的朗朗书声……
——然后我笑了，
连竹叶也随风摇曳。
为什么我的眼角常含笑意，
因为我对这校园爱得执着。
一棵竹子，一生傲然。
挺立在校园，朝朝暮暮，四季常青，为学子在冬日带来一片生机。
《我爱这校园》
——212常钰婷
假如我是一支笔，
我也应该用残存的笔墨书写华章：
这被朗朗书声所环绕着的校园，
这被阳光所照耀着的红色跑道，
这充满同学们欢声笑语的教室，
和那来自同学间的激励无比的夸赞……
然后我耗尽了，
连笔墨也用的干净无比。
为什么我的脸上常含笑意，
因为我对这校园爱的深沉……
一只黑笔，书写未来。
让每位同学“指点江山，激扬文字”。
《我爱这校园》
——212李庭苇
假如我是一棵柳
我也应该用娇嫩的枝叶舞蹈：
这被阳光所照耀着的校园，
这永远怀揣着学子们理想的教室，
这无止息地充满着欢声笑语的走廊，
和那来自老师的无比温馨的叮咛……
——然后我笑了
连绿叶也在风中沙沙作响。
为什么我的眼里流转希望，
因为我对这校园爱得热烈……
一棵柳树，春的信使
带来生机与活力……
《我爱这校园》
——212鄢如玉
假如我是一棵树，
我也应该用嫩绿的枝叶翻飞:
这被黎明所笼罩的大地；
这永远被朗朗读书声围绕的天空；
这永远在知识的海洋中畅游的莘莘学子；
和那来自心情的孜孜不倦的老师……
——然后，我长大了，
连枝叶也耸入云端，顶天立地。
为什么我的脸上常挂笑容？
因为我对这未来满怀憧憬！
一颗树，凝聚着生机和活力。
生意盎然，就如同每个对未来满怀憧憬的人。
“恰同学少年，风华正茂”
灵感的缪斯来自校园，我们热爱这里，所以，我们用诗歌描绘这里。