2023年9月21日—22日，方寸之路—青少年职业启蒙教育师资培训项目在大通七中顺利举行。该项目以大通七中为启动基地，以第一教研联盟成员校教师和社会工作者为培训主体，通过专业系统的青少年职业启蒙课程，提升学生在职业素养方面的态度、认知和实践探索能力。同时，搭建本地职业启蒙课程师资培训体系，提升教师和社工群体的职业启蒙课程授课能力，培育县域学生生涯指导课程师资团队。
该项目的顺利启动得到了大通县教育局的高度重视和大力支持。参加此次启动仪式的领导有教育局普教科负责人谢小林、职成教科干部王进杰、国家高级企业培训师、北京八中职业启蒙课程讲师刘治敏老师、北京联益慈善基金会方寸公益专项基金高级项目主管刘烨老师。
大通七中校长赵城年在致辞中讲到:大通县青少年职业启蒙师资培训班的顺利举办，不仅是对大通县中小学生职业启蒙教育的一次深入探索，也是对未来人才的一次重要实践，更是契合新高考改革需要的一次必要之举。期待全体学员能够通过培训建立自己的职业启蒙教育理念，发挥主动性，不断创新教育方式，为推动大通县青少年职业启蒙教育贡献自己的智慧和力量。
教育局普教科负责人谢小林同志在致辞中讲到:项目的顺利启动得益于北京方寸公益专项基金和青海昕原救助中心的大力支持，感谢方寸公益对大通县青少年职业启蒙教育的关心和关注。下一步，教育局将立足本职，加快推进中小学职业启蒙教育工作。重点做好以下工作:
一、规划建设中小学生劳动和职业启蒙教育基地。
二、构建职业启蒙教育课程。
三、建立青少年职业启蒙师资队伍
四、逐级落实职业启蒙教育保障措施。
本次培训班以第一教研联盟成员校教师为主体，是一次尝试更是一次探索。希望全体学员珍惜此次难得的学习机会，认真学习、勤于思考、大胆尝试、不断探索，为我县基础教育阶段职业启蒙教育做出自己的贡献。
北京联益慈善基金会方寸公益专项基金高级项目主管刘烨老师向全体参训教师介绍了项目基本情况及学习内容。要求参训教师在后续为期一年的课程学习中，掌握开展青少年职业启蒙教育的方法和技能，依托课堂，指导青少年确立正确职业观，明确学业目标及方向，走向幸福人生。
刘治敏老师和各位学员开启了为期两天的培训。课程围绕认知自我、认知职业、职业选择、职场能力四个方面进行。刘老师利用理论学习＋案例分析＋个人发言＋讨论交流的方式带领学员们深刻了解职业启蒙的重要性和必要性。
培训活动从学员们别开生面的“萨瓦迪卡”招呼声中拉开帷幕，刘老师语言幽默、风趣，却又贴近现实，符合实情，学员们逐渐从“职业启蒙”这几个字眼中得到启发，产生共鸣，共同思考课程的意义与未来的前景。
活动形式丰富多样，学员们针对老师给出的案例“中学生是否需要开启职业启蒙课？”进行热烈的讨论，刘老师和学员们分别作为正反方辩手，将本次培训课程的主题推进高潮。活动背后的主题令人深思，中学生对职业启蒙教育的需求刻不容缓。
在刘老师为期2天的理论学习的支撑下，每组学员积极转变学习方式，让自己成为本堂课的主角，身临其境，积极发言，主动分享自己的求职经历和经验介绍。
大通七中咸老师和社工马老师分别在七、八年级两个班级开展了两堂职业教育启蒙现场课。全体学员集体听课，从课堂中直观感受学生对职业启蒙教育的初认识和初体验。
孩子们在轻松愉快的打地鼠游戏中逐渐步入正题，开始思考自己对现代社会职业的了解，对自己梦想的辨析，对未来职业的向往。孩子们也逐渐从一开始忐忑不安、无法张口表达、拘谨的状态变得大胆、有趣、踊跃发言，与老师交流自己对未来职业的思考。
课后学员们进行集体评课，首先全体学员对两位老师的课程给予高度评价；其次，学员们通过对这两天课程理论、课程框架的思考，提出自己对课件设计是否合理、课件内容是否符合学情等多项困惑；最后刘老师希望大家共同思考课堂中发现的问题，提出问题，解决问题，携手并进，共同为职业启蒙付出自己的努力。
王进杰老师对此次活动进行总结:职业启蒙教育的意义在于帮助人们更加清晰地认识自己和未来，为未来的职业生涯奠定良好的基础。从小学、初中到高中，职业启蒙教育一直是教育体系中不可或缺的一环。目前我国的职业启蒙教育与职业培训脱节，导致职业启蒙教育的内容和职业培训的内容存在较大的差异，因此要不断加强职业启蒙教育的长期性、丰富教育内容、引导学生做出职业规划。
本次培训班的成功举办，离不开县教育局的大力支持和各位讲师的无私奉献。青少年职业启蒙教育是引领青少年探索职业世界、培养综合素质的重要途径。正如一把钥匙开启一扇未来之门，职业启蒙教育是帮助青少年开启未来职业生涯的关键。
在新的征程中，让我们齐心协力、团结合作，共同为大通县青少年职业启蒙教育事业贡献力量。
审核:赵城年
制作:大通七中