课堂展风采 研思促成长

秋风迎诗意，教研唤灵思。为进一步提升大营街郭井小学数学学科教育教学质量， 及时解决数学教师在教学中存在的问题和困惑，促进教师专业成长，大营街郭井小学教研组开展了常规听评课活动。

本周的数学教研课由李春明老师执教人教版小学数学六年级上册《倒数的认识》。本节课教学重点是通过计算、比较、观察等探究活动，发现倒数的特征，理解倒数的意义，掌握求一个数（0除外）倒数的方法    ，能熟练地写出一个数的倒数。李老师通过巧妙设计课堂导入，成功吸引学生的注意力，分层教学，突出重点、突破难点，使学有能力的学生“吃得饱”，能力弱的学生“吃得透”。

课后评课是老师们互相学习、互相促进、互相提高的重要环节。在学科组评课议课活动中，老师们开诚布公，各抒己见，既有肯定的褒奖，又有中肯的完善建议。在热烈的探讨中思考：如何捕捉思维训练点、思维的成长点?以什么方式使学生的思维可视化?教师的每一步设计的目标是什么?教学的每一个环节想要达成的预期效果是什么？评价标准是什么?怎样做到教学评一体化······

通过此次教研活动，老师们纷纷表示不仅进一步提高了自己对教材的认识和理解，而且看到了自身教学中的不足，是良好的学习机会，也是提高自身教学能力的好方法。

春华秋实，研学不停，郭井小学的数学老师们携手奋进，以研促教，不断提升自身素养，提高教学能力，让学生享受数学课堂。