著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”良好的行为习惯养成为幼儿一生的成长奠定了基础。我们幼儿园一直把习惯养成教育作为幼儿园一日生活课程，将习惯培养中的每一个细节力求转化为孩子的自觉行为，让习惯在“细”致入“微”中逐步养成。一起来瞧瞧孩子们在好习惯中成长瞬间吧！
礼仪教育是幼儿园教育中的重要组成部分，从小培养幼儿良好的礼仪行为，将会受益终生。为了让幼儿养成讲文明、有礼貌的好习惯，我们鼓励幼儿主动和老师、同伴打招呼问好。随着清晨的阳光，在老师和小朋友们的一声声“早上好”中拉开了帷幕……
排队礼仪，孩子们主动排队如厕、洗手、排队上下楼梯、排队喝水等。排队的时学会了耐心等待、不推不挤规则意识也在不断的增强。
著名教育学家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”自理能力的培养，一直贯穿在幼儿一日生活之中，增强幼儿的自我管理意识，提高幼儿养成独立的好习惯！
讲卫生勤洗手……
自己穿脱衣物，衣服要叠挂整齐。
自主取餐、安静用餐，争取每餐都是光盘行动。
小小值日生，为他人服务，锻炼了孩子们有担当，爱劳动的好品质。
起床后孩子们都会把自己的被褥铺叠整齐。
对于即将步入小学生活的大班幼儿来说，良好的学习习惯是孩子们顺利步入小学很是重要，我们时刻鼓励、引导幼儿的良好的阅读、坐姿、正确的握笔书写、安静倾听、善于思考、等学习的良好习惯。
运动，带给我们活力；运动，赋予我们力量！一种良好的运动习惯会受益终身，让每一天都活力满满。
幼儿时期是幼儿自理能力培养以及独立意识养成的关键时期，会影响幼儿日后的学习和成长。家长们很是重视对幼儿自理能力的培养；给予幼儿一定的尊重和信任，还给幼儿提供不断实践的机会，让幼儿自己的事情自己做，家人的事情可以帮忙做，真正做到了放手成长。
3-6岁是孩子们习惯养成的关键期，好习惯受益终身。幼儿生活自理能力的培养，是一个漫长的过程，好的习惯养成一定是不断坚持，也是在老师、家长的不断鼓励下养成的，让我们相信孩子，多指导、不包办、多鼓励、少指责，使每一个孩子成为更好的自己。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我园将始终坚持培养幼儿良好的行为习惯，于细微处见成长，在生活中抓住每一个教育契机，让幼儿在轻松的氛围中健康成长!
图文编辑：孙芬芬
复审：刘会
终审：江秀珍