“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。为了提高教师驾驭课堂的能力，祝奶庙小学举行了为期三天的教师过关课活动。在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对语文、数学、英语等课目的过关活动。
语文组的周广为老师执教的是一年级的拼音认读，课堂充满童趣，生动活泼，用各种游戏调动学生学习的积极性，朗读形式多样，让学生充分感受到儿歌的韵律美，节奏美。闫汝芝老师执教的二年级《田家四季歌》一课，通过入情入境的朗读指导，升华了学生的情感，提高了学生的朗读水平。杨磊老师执教的《秋天的雨》一课，教态大方、教学思路清晰，展现了一位新教师应具备的良好素质。张爱国老师执教的是四年级的《呼风唤雨的世纪》，马崇喜老师执教的是五年级《牛郎织女》第一课时，教学环节安排紧凑，以故事引入课堂，提起学生的学习兴趣，学生积极融入课堂。
数学组的陈丕胜老师执教的二年级数学《100的以内的减法》，能抓住学生喜闻乐见的游戏导入新课，有效的激发了学生学习的兴趣，并通过精心设计分物活动帮助孩子理解算理，动手摆小棒，突破学习的难点。罗红梅老师执教的是四年级《亿以上数的认识》一课，采用复习导入，通过旧知识迁移本节课，使学生更容易理解分级的必要性，正确读写大数。李兆超老师执教的是五年级《用数对表示位置》一课，在具体的生动有趣的情境中，通过观察、用口描述、合作交流、用心体验等多种形式，使学生不仅理解了行列的含义，进一步体会位置的相对性，而且使学生感悟数学、体会数学就在身边，从而培养学生初步的空间观念。
英语教师罗亚君，以视频为导线，巧妙设置教学情景，使学生寓学于乐，课堂上注重发挥学生主体性，既展现了教师深厚的基本功，也让学生的能力得到了提升。
听课和评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，各教研组在教师过关课之后，及时组织组员进行了评课与授课者的反思活动，以评督学，促进教师的专业成长。
每一位教师都本着认真负责的态度，去认真听课、去记录、去一同探寻一节课的优点和不足，做到了互相学习、互相提高。
王路强校长指出，本次听课活动取得了显著成就，凸显了我校教师过硬的教学功底，彰显了我校教师的教学风范，不过其中也稍暴露了一些学科教学过程中所存在的问题，从教师方面、学生方面、合作等方面，对此次过关课作一个全面总结。
最后，王路强校长总结需要改进的地方:
1、要在教学语言和环节的过度方面进一步提高。
2、要继续加强自身以及学生的普通话训练;语速还可以稍慢点;注意板书的规范性;注意一些课堂上习惯性的动作和语言。
3、要逐步提高并形成具有自己独特风格的授课艺术和说课艺术。
4、要充分运用黑板、团队、视听等课内外教学资源。
5、要加强对知识的全方位了解，增加课堂知识的拓展和延伸。
6、要考虑到接受主体的差异，适当安排本节课教学内容的层次度。
7、要加强学生小组交流的实效性，不然学生讨论环节太生硬，流于形式，浪费了教学时间，效果还不理想。
8、要加强预习课的目的性和规范性。
图片 罗红梅
编辑 罗红梅
审核 王路强