金秋九月，秋高气爽，在9月20日，这个美丽的日子里，第五实验小学六年级数学集体备课活动在录播室如期举行。本次教研活动由教研组长林艳飞主持，全体六年级年级数学老师参加。
集备集思广益
本次集体备课活动针对第二单元例1、例2、例3。活动第一项，由各课主备人对自己每课的教学设计进行说课。
接着老师们对设计中的疑难点，教学中可能遇到的困惑进行了共同探讨。 例1描述物体的位置的难点是如何让学生理解东偏南30°。大家各抒己见。冯明艳老师说:可以让学生用手势表示一下，学生会更深刻。例2是根据方向和距离确定位置。刘志萍老师提醒道:注意标好角度、距离和位置名称。例3是分段描述路线图。巩尚霞老师说:“在描述每一段路线时要注意几个关键点:起点在哪里？终点在哪里？沿着什么方向？移动了多少距离？”
先导课进行引领
活动第二项，由孙谦老师展示先导课《例1描述物体的位置》。先导课提前一周确定人选。接着我们小组对这节课进行了研讨，为孙谦老师上课指明了方向。在课堂上，孙老师以学生为主体组织课堂活动。任务一:理解东偏南30°任务二:如何根据带角度的方向和距离确定物体的准确位置。学生们在小组合作中激烈讨论，汇报时清晰的表达，给老师们留下了深刻的印象。
课后各位老师对孙老师课堂教学给与充分的肯定，同时也提出了自己的疑惑。孙老师一一给与解答。
老师们在这次集体备课中明确了本单元的教学目标和重难点，同时疑惑点也有了答案。通过这次教研活动，相信老师们都各有收获。