活动1：《向日葵》（线描画）
活动目标：
1.理解花瓣遮挡关系。练习层次分明的画法。
2.拓展线条的不同组合，激发幼儿想象力创造力。
3. 能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。
基于向日葵的主要特征，孩子们发挥着自己的创造力，运用线条组合成各种不同的内容，给你们小红花。还有一部分小朋友的线条还比较单调，需要继续加油哦！
活动2：中国功夫（韵律活动）
活动目标：
1.掌握韵律《中国功夫》中的动作要领较合拍地跟随音乐旋律表现相关动作。
2.在学习中,能努力表现中国功夫“柔中带刚”的力度特征。
准备动作——抱拳礼，也是中华礼仪的一种！
出拳有力气。
太极八卦连环掌，柔韧有力。
在活动过程中，孩子们首先观看了少林武僧比武的视频，“哇”、“好厉害”、“他会飞”的声音不绝于耳。随后孩子们跟随音乐旋律做着中国功夫里的动作非常积极，例如推掌、出拳、扎马步等等动作，孩子们兴致勃勃，高高兴兴地感知中华功夫“柔中带刚”的力度特征。
活动3：读书与吃酥（绕口令）
活动目标：
1.会运用连词，并能说完整的合成句。
2.提高倾听的精确程度，传递有细致差别的信息，如：书、酥、鼠。
3.感受绕口令的乐趣。
内容：
苏州有个老师爱读书，
书桌有只老鼠爱吃酥，
老师读书，老鼠吃酥，
老鼠喜欢吃酥，
老师喜欢读书。
孩子们在说说做做中学说绕口令，感受绕口令的韵律。小朋友们通过学习会运用连词，并能说完整的合成句。能够正确的发出“书”及“酥”的音，能用普通话清楚地念出绕口令《读书与吃酥》，感受到了绕口令的乐趣。大部分小朋友愿意在集体面前讲述，不紧张，还有个别小朋友较紧张，需多多练习哦。
活动4：像什么（图形）
活动目标：
1.在摸一摸、看一看中感知立体图形与平面图形的关系。
2.通过观察进行初步推理。
在认识有趣的立体图形中，小朋友掌握了其中的小诀窍！
圆柱:上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
正方体:正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
长方体:长长方方六张脸，相对两面一个样。
球:圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
课堂上小朋友观察的很仔细，都能试着说一说图形的特征。课后我们将融合清水积木进行长方体、正方体的搭建。
四天的时光短暂而丰富，孩子们在做一做、玩一玩中获得成长。让我们期待下周的精彩吧！