“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为准确把握教学方向，保证教学质量，以及积极落实”双减“政策，2023年9月20日滨河实验中学数学科组全体教师参加教学常规检查工作。本次工作由教务处主任李霁主持，教科室主任蒋沅润辅助督促。
一、教学常规检查集体会议
李主任强调，常规检查既是一次交流学习的机会，也是科组文化建设的切入点，更是提高教学成绩的重要抓手。对教师备课和学生作业批改情况的评价要客观、公正，不得吃大锅饭，更不得和稀泥，评价要体现两个素养，即数学学科素养和学生素养；两个特性，即针对性和指导性。同时也希望通过这次互相学习，让滨实数学人的教学再上一个台阶。
1、备课
这次检查中发现每位教师都能认真备课，书写规范，教学过程详实，教学方法的设计能体现新的理念。
2、作业
本次检查发现每位老师都非常认真地对待学生的作业，布置适量、适度，均能做到全批全改，多数学生书写认真，格式规范，能做到及时订正。
二、教师互相学习作业和教案
三、现场总结会议
最后，每位老师交流本次常规检查的心得和收获。大致有如下几点：
（1） 教案设计重难点突出，体现分层教学；
（2） 相当一部分教师的教案体现了二次备课及课后反思；
（3） 个别班级教学能把“自主学习“落实到位；
（4） 初三教师要求学生整理的错题本，体现出：用心摘抄错题—错题体现典型题型—学生做到及时整理收集错题—反复复习的效果。
（5） 作业一次批阅后，先学生订正，再老师二次批阅。
（6） 教材上的习题，学生写在一本本子上，方便复习。
（7）学生作业可通过家签督促孩子认真完成，实现家校共育。
2、李主任作总结发言，对数学同仁们作出期许
希望数学科任老师贯彻落实如下策略：
①要备好课，认真撰写教案；
②每节课课后一定要写教学反思，反思要针对班情、学情情况如实总结。
③初三级实施的“大单元备课“要发扬“大”的精神：
a、格局要“大”；
b、思想要“大” ：严格遵循课程标准，让学生体会 知识的“转化”思想；
④初二级要稳扎稳打，注重培养学生的数学思维能力；
⑤初一级则要注重培养学生的学习习惯；且精心设计作业，严抓作业质量。
⑥要针对学生的生理特征和心理特征对其进行教育；
⑦积极响应“双减政策”，布置适量的作业。
根深则叶茂，本固则枝荣。常规工作是学校工作之本，学校靠质量兴校。今后的教育教学工作中，将继续提高教育教学质量是出发点，扎实落实教学常规，助力学校高质量发展。