为进一步培养青年教师先锋力量，促进青年教师专业化成长，进而深入推进“自主、互助、探究型课堂”，提升学校教学整体水平，2023年9月21日-22日九井镇中心学校开展了为期2天的青年教师汇报课活动。数学、化学、生物、政治、地理等5个学科的5名青年教师参加汇报课活动。
本次活动，学校领导高度重视，教务处及各学科教研组精心筹划方案，课前青年教师们潜心研究教材、教法和学法，精心设计课堂教学的每个环节，课中按照“新课程标准、学科核心素养、新教材”进行课堂教学实践，充分调动学生学习的积极性。
🍀课堂风采🍀
于洋老师执教化学《分子和原子》一课，于老师根据新课程教学理念，以实验探究为主线，引导学生探究学习，突出重点，同时穿插多媒体辅助教学和教师演示实验，突破重点，激发学生学习化学的兴趣，让他们感受到在生活中化学是无处不在的。
赵雨晴老师执教地理《东南亚》一课，赵老师为学生提供了相关地形图和政区图，让学生直接从地图上获取知识，并通过实际生活中的现象和实例正确引导学生的思路，让学生感知地理学科的实际意义，赵老师也注意了地理学科的人文性和学习方法的总结，培养了学生的自主学习能力。
胡莹老师执教数学《从算式到方程》一课，胡老师通过设置身边的路程问题这一情境来切入，以激发学生的好奇心和主动参与学习的欲望。通过比较算术解和方程解的区别，初步体验从算式到方程式是数学的进步，充分体现让学生真正成为学习的主人这一理念。设置的例题与练习给学生提供了丰富多彩、贴近学生生活实际的问题情境，培养学生应用数学知识解决实际问题的意识。
何浩然老师执教生物《呼吸道对空气的处理》一课，何老师采用“实例引入—资料分析—交流表达”的模式展开教学，充分利用生活实例和资料图片，增加了教学过程的趣味性、实践性，利用多媒体丰富学生学习资源，学生主动参与，促进学生的自主探究能力。
刘莹莹老师执教政治《发现自己》一课，刘老师让学生自由的表达自己对自己的看法，引导学生深入思考有关自我的问题，激发学生认识自己，分析自己，根据活动设计问题，引导学生对问题各抒己见，相互交流，探究应该如何更好的认识自我。以情景剧为中介，让学生通过情景剧活动的参与，在轻松、愉快的气氛中自由表露自己的情绪。投射自己的内心世界，体验和反思自己的行为，分享同伴的经验和感悟。
🍀评课议课🍀
汇报课结束后，各学科老教师从教学内容、教学方法等方面作出精彩点评和悉心指导，听课的老师们也给青年教师提出了宝贵意见。深度评课让青年老师获益很多，他们表示将在此基础上加强教学研究，不断地实践、反思、总结，提高自己的教育教学水平。
执育人之笔、书壮丽华章。本次汇报课活动的开展，展示了我校青年教师良好的教学能力，同时也加强了骨干教师和青年教师的交流。愿各位青年教师能不忘初心，阔步前行，为九井教育教学高质量发展贡献力量。