百年大计，教育为本。教育公平，实际上就是让每一个孩子都有机会享有好的教育资源，遇到好老师。而干部教师交流轮岗，也正是实现教育公平的重要路径之一。“青年者，国之魂也”。青年是新时代的主力军，是民族复兴的中坚力量。对于教育领域而言，新任教师就是学校的希望，决定着教育的未来。
为了教师优势互补和加快新任教师的专业化成长，全面提高课堂教学质量， 2023年9月20日—9月21日，温泉县哈日布呼小学开展了交流轮岗和新任教师汇报课展示活动。活动中，教师作了精彩的课堂展示。
英语轮岗教师黄梦瑶执教的《It’s a pineapple 》，这堂课设计思路清晰，由浅入深，任务设计贴近学生生活，有趣又实用。整堂课节奏紧凑，师生互动恰当好处，信息技术巧妙运用，训练活动丰富，而板书的简洁直观，更是锦上添花，是一堂有声有色有趣有味的英语课。
语文轮岗教师董新美执教的《爬山虎的脚》, 这堂课单元要求的落实体现在课堂教学环节中，教学设计合理，结构清晰，完成了预期的教学目标。充分利用了信息技术优化课堂教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，突破重难点，直观形象的多媒体课件，将语言文字所叙述的事物，鲜活呈现充满了勃勃生机。
综合实践轮岗教师卓雅执教的《学校中遵守规则情况调查》，体现教师只是个召集人。课堂上，让学生动起来，在活动中发展，在活动中受益，在活动中体验成长，在活动中培养创新精神和实践能力!用“活动育人”。
新任教师玛依拉热执教的《声音是怎样产生的》按照“提出问题—制造声音，获得感性认识—提出猜想—得出结论—指导实践”的思路进行的。在活动中调动了学生自主学习、主动探究的积极性，产生科学探究的热情。
新任教师茹扎执教的《说说我们的学校》，回顾整个教学活动，感受最深的体会──就是在新课标理念的指导下，采用探究的学习方式使学生真正成为了求知过程的探究者、主动的学习者，老师则只是比学生多些经验的求知者，师生关系更为民主、平等；教学已不拘泥于课堂40分钟，教师有”课堂教学+课外信息”的意识，重在培养学生掌握知识的能力。
新任教师阿丽米拉的《加快溶解》，教师通过课件呈现实验要求和实验步骤，为孩子动手实验做好铺垫。整堂课，教师给与学生思考、探究时间、空间太少，课堂语言的科学性有待提高，对教学方法的敏捷运用也需要在以后的实践中进一步熬炼与提升。
数学轮岗教师迪达尔和新任教师苗静同课异构执教的《0的认识》，两位老师各具特点，各有所长。迪达尔老师能够把数学知识的学习融于有趣的、学生感兴趣的活动之中,师生的对话中，激发起学生学习数学的兴趣,实践了《数学课程标准》中提出的“让学生在生动具体的情境中学习数学”的理念。苗静老师教学思路清晰合理，有序揭示0的含义并渗透0的占位问题，用直尺揭示0作起点时用小袋鼠跳格渗透了五年级植树问题。在学生自由表达的时候，善于捕捉有效信息来生成延伸知识，为后续知识做铺垫！
通过本次轮岗教师和新任教师教学展示活动，不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围，碰撞出智慧的火花，发挥集团校的示范引领作用，加强了教师队伍建设。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”择其善者而从之，其不善者而改之。”哈小老师在教育教研路上，不忘初心，齐心协力，为学生的茁壮成长铺路搭桥，为学校的蓬勃发展贡献无限的力量！
撰稿：阮永红
初审：陶娟娟
终审：马立文、唐 玲