教学质量是学校的生命线。是衡量办人民满意学校的重要依据。为落实好在全党开展的主题教育，落实好“双减"背景下2022年版义务教育课程方案、课程标准。全面有效提升教学质量，探究提质增效的育人课堂，在深刻的反思中总结教学工作的得与失，在交流中互学互鉴。2023年9月22日，全旗小学毕业年级及基础年级抽考质量分析会在旗教育研修中心召开。会议由教育局党组成员、教育研修中心主任史桂华主持。
参加会议的有教育局党工委书记、局长刘金柱。教育局党组成员、教育研修中心主任史桂华，副主任李晓兵，小学部全体教研员以及全旗27所小学学校校长、主管教学副校长、业务主任等80余人。
会议第一项由小学部主任崔颖做题为“交流分享促发展，求真务实提质量”的抽考质量分析。分析从命题指导思想、命题原则、命题要求以及数据统计中一分三率的对比，将近两年各校的抽考成绩进行详尽的分析。找出各校差距与不足的原因，并从校级方面、教师层面以及教研工作思想等方面指明了今后教学的方向。
会议第二项由刘金柱局长做指导性发言。刘局长首先用四个字“实、清、精、准”肯定了崔颖主任的质量分析。并要求各校要针对这种分析从宏观、微观两个方面做自己学校的对比分析。其次提出了五个方面的要求：一要树牢抓教学的意识；二要尊重教学规律；三要做实抓教学的举措；四要形成抓教学的合力；五要统筹好抓教学和其他方面的关系。最后强调要结合党的主题教育做好三项修炼：一要做一个有深度思考的教育工作者；二要做一个求真务实的教育工作者；三要做一个严于律己的管理者。
会议第三项由三个学校做代表性经验介绍。
尼尔基第二小学敖冬主任做题为“凝心聚力抓教学，踔厉奋发提质量”的经验介绍。敖冬主任分别从建构人员管理体系；规范化，精细化教务管理等几个方面做了分享。
腾克学校敖晓英副校长做了题为“提高教师专业素质，提升教育教学质量”的经验介绍。她分别从“明确目标+详细计划、全力行动+总结改进和总结改进+行动到底”三个方面做了分享。
兴仁学校小学部数学教师张劼春做题为“精准施策提质量，凝心聚力再起航”的单学科如何提高成绩的经验介绍。优化管理，为减负提质保驾护航；精准施策，努力提升教育质量。
会议第四项由中心副主任李晓兵结合小学部本学期工作计划对今后教学提出相关要求：上下联动才能形成合力，步调一致才能抓出成绩。并要求各校要抓实学科教研工作；抓好思政一体化工作；要做好教师培养工作；各校要重视体育教学；要高度重视教科研工作，做到研训一体化。
会议第五项，由中心主任史桂华做总结性发言。她强调：大家对召开本次质量分析会的目的要明确。各校一定要落实会议精神。落实刘局长提出的五个方面和三个要求。围绕主题开展思政一体化建设；要研究新课程方案。深度剖析各校成绩，做好质量提升方案。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”
本次的质量分析会，促使各校领导及老师们及时深入的反思教学中存在的不足，以求在今后的工作中更扎实的做好教学管理工作。切实提升教学质量。