随堂听课抓常态 听课评课促成长

　　李尧尧老师的数学课《比大小》

　　徐凯丽老师的四年级语文《爬山虎的脚》

　　薛连老师的五年级语文《搭石》

　　刘明月老师的五年级数学《小数除以整数》

　　听课过程中，领导们认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学行为及学生的课堂表现。

　　课后，听课的领导及时与授课教师进行交流探讨，针对教学设计规范、课堂教学目标达成、学生主体性地位发挥、学生思维的培养及核心素养的落实等情况进行反馈，促进教师反思课堂，优化自己的教学行为。