教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃；行之愈笃,则知之益明。2023年9月，创业路校区二年级组老师人人参与到教研活动中来。
一、语文教学研讨
熊雅楠老师执教二上识字课《拍手歌》，她以不同的识字方法为依托，引导孩子们识记生字；在师生合读、同桌拍手读中感受儿歌的节奏美、韵律美；通过老师的范写、展示、互评等方式指导学生将生字写正确、写规范、写美观。课堂节奏松紧有度，教学内容落点准确，师生互动投入，学生体验学习的快乐且有收获。
教育是渡人之船，交流是乘风的帆。精彩的课堂结束后，熊老师阐述了这节课的备课思路，以及自己在教学过程中的一些困惑。同时，同年级的老师们积极参与评课，肯定熊老师在教学中的亮点，也把自己的一些想法和思考与执教的老师分享交流。
二、数学教学研讨
教而不研则浅，研而不教则空。数学组老师们数学研讨：
1.针对单元重难点进行组内教教研，根据学情监测诊断“回头看”，制定中等生、后进生提优计划。
2.组内磨课，根据学生实际情况和课堂实况分析学情，适时调整教学计划。
三、体育课
老师们通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。
四、美术课
在这个充满活力的时代，我们在美术教育的田野上，正矢志笃行于自己的芳华之路。
五、音乐课
赵老师极力引导学生进行多感官体验并邀请学生参与互动表演，体现了以学生为主体，以音乐为本体，以素养为导向的课堂新模式。
众行致远，研思同行。教学是发现、是分享、是成长。实小创业路校区二年级组老师们一直在“积蓄”力量，努力做好教育路上的“点灯人”。我们将继续一起深研新课标，深耕新课堂，探究新教学，向课堂深处孜孜探寻。这场秋日之约是希望的起点，我们将不负秋天美好时日，共寻霜叶红遍的美景。进一步深入推进“耕读课堂”教学实践，以匠心精神打造一堂堂实小好课，共同谱写教学新篇章。