为响应区教育局新学期工作部署，贯彻、落实研训员“靠前指挥，精准发力”的工作要求。本学期，小学研训处继续下沉工作重心，由研训员定点、定时调研各小学教育集团或学校，聚力教师素养、学校教育教学水平提升，落实发展高质量的栖霞教育、建设现代化教育强区的重要任务。
9月11日至9月23日，面向全区16个教育集团，小学研训处开展了“五年级学业质量跟进调研”专项调研活动。通过听取汇报、查阅资料、课堂观察、问卷访谈等形式，跟进式了解各校五年级学业质量研究情况，主要包括任教现状、开学以来语数英区域推送作业及专项练习的落实情况、为本届学业质量提升所做的具体工作和成效等多个方面，还关注其他年级及学科学业质量提升情况，为区域的质量整体提升做现场调研与调控指导。
一、各校着力，筹而后动
自上学年起，在认真落实区统一推送的单元练习和课时作业的基础上，各处还因校治宜，进一步提高教育教学质量。例如，仙小教育集团共享组内优质资源，优化作业设计；南外仙林学校小学部每周安排专项练习，有针对性地夯实基础和提升阅读理解能力；龙小教育集团以学科小竞赛形式提升学生的学科素养；附小教育集团、太小教育集团暑期仍持续关注学生的基础知识的复习与巩固……
本学期开学初，各集团、学校均召开行政会和教学会议统一思想，明确开展学业质量提升工作的意义与职责，制定详细的实施计划与举措。各校充分利用课前三分钟、课后服务等时间，帮助学生系统回顾和整理基础知识。摄小教育集团开学初优先考虑优化教师配置，助力教学质量提升。
二、上下合力，提效增质
区教师发展中心语文、数学、英语三门学科研训员组织骨干教师团队深入研究教材，从提升学生学科素养出发，精心设计相关专项、综合练习题。各校根据实际情况选择和使用教师发展中心推送的作业，做到定期评估学生学习，及时调整教学策略。如附小教育集团、附中仙小教育集团均在完成推送作业的基础上，根据班级学生具体情况进行补充调整，梳理错题，帮助学生有针对性地练习。
此外，多家学校结合校情，创新质量提升方式。艺术小学针对本校文化学习只能集中在上午的校情，优化课堂教学，分层达标；南京实验国际学校分学科帮助学生建立“错题本”，改变讲评方式，提高复习效率。
三、 数据驱动，精准引路
数据分析为学校发现问题、制定对策提供科学依据。各校一方面认真研读本校2020年江苏省学业质量监测的反馈报告，比较、梳理目前教学存在的优劣，用以调整教学；另一方面仔细分析区域推送的语数英三科专项练习的所得数据，探寻解决办法。如区实验小学教育集团通过数据分析发现学生在语言表达、文本理解方面比较薄弱，以此组织教师采取有效策略，提升学生阅读能力。
关注每一位学生。多家集团校对于学困生问题，给予足够关注。燕小教育集团推行小组合作学习制；洲小教育集团做到一对一辅导；时代双语小学建立学困生学习档案，而华侨城小学面对新成班和新转学生做好及时提优辅差工作……
此次小学研训处的研训员们深入了解各集团、校在学业质量跟进式研究的具体做法，更加明晰质量提升的下一步方向。小学研训处将继续秉承扎根学校，服务教师的理念，加强学业质量、评价研究，以2023年江苏省学业质量监测为契机，推动实现区域学业质量水平新突破。
撰稿：刘云珍 周荣婷
审核：张明红