活动名称：《认识舞蹈中的手位及坐姿》
活动目标：
1.培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏。
2.认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练。
3.学会正确的站姿和坐姿，认识基本的手位。
4.能在众人面前自如地表演,培养自信心。
活动过程：
一、热身运动
1.头部活动
2.肩部活动
3.腰部活动
4.手部活动
5.脚部活动
二、肩膀组合（小蝴蝶、小螃蟹）
1.教师：今天老师要带你们出去玩，你们想去哪里玩呀？我想去公园玩，你们要跟我一起去吗？
2.教师：我想问一下小朋友们公园里会有哪些动物呀？幼儿自行讨论公园里都动物。
3.教师：我刚进公园的时候呀，看见了一只小蝴蝶，我现在相请小朋友们模仿一下小蝴蝶是怎么样煽动翅膀的吧？幼儿模仿蝴蝶煽动翅膀，教师在旁指导。
4.教师：我走着走着，遇到了一条小河，河里我看见了一只小螃蟹，我们一起来模仿一下小螃蟹是什么样的叭。
注意事项：做小蝴蝶的翅膀时，要注意手指最大限度打开，做小螃蟹时，要注意手心朝上呦！
三、前压腿（薯条组合）
1.教师：刚刚逛公园，我们都饿啦，现在我想请小朋友们去吃薯条，那怎么样用我们的身体去表现出薯条呢？
2.教师：现在请小朋友们把两个长长的“薯条”并拢起来，我要来观察一下，有哪些小朋友的“薯条”没有并拢，那我就给他“薯条”中间加一点番茄酱，让“薯条”粘的牢牢的。
注意事项：前压腿的准备动作时，后背要挺直，小脚要并拢。压腿时，要注意双腿不能弯曲。
四、坐姿：盘腿坐、双腿伸坐、双腿跪坐
注意事项：坐姿时后背要挺直，像小公主一样的。
五、舞蹈：《小手拍拍》
活动目标：
1.帮助幼儿认识身体的基本部位。
2.训练扩指手型以及手指的灵活性。
本次的课程中，宝贝们表现的都好棒呢，但宝贝们的后背要多多练习呦！
本周作业：
1.练习舞蹈《小手拍拍》。（复习打卡呦）
2.复习三个坐姿。（可以熟练说出坐姿名称）