教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。9月18日，寿光市建桥学校一年级数学教研组针对于一年级数学教学设计展开教研活动。
本周教研
1.介绍本次活动的目的和意义，强调互相研究合作的重要性。
2.成员分享自己在教学中的心得体会和教学方法。
3.针对教学中遇到的难题和问题进行深入讨论交流，提出解决方案和建议。
4.教学组长对教研成果进行总结，并对下一步教育工作做出了安排和部署。
研习白皮书
教研开始前，每位老师都已提前收到并翻看了《潍坊市义务教育教学改进与常规管理基本要求（小学）》和《基础教育教学常规基本要求与课堂评价模型（小学数学）》两个白皮书，张志红老师和老师们又一起学习了教学常规的具体要求，并向老师们强调了学生数学素养提升过程中需要重视学生学习习惯以及能力的培养。
“一人一堂课”持续进行中
本周共进行了8次教研活动，领讲老师分别为朱玉秀、张馨文、李森森、马倩、刘晓平、牟丽梅、吴晓梅、张嘉倩。这8次成功的数学课堂充分体现了启发式教学模式，做到了以生为本。
集体评课
观看完优秀老师的公开课后，老师们紧接着课间轮流点评，在集体评课中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!
一周总结
1.教师们通过本次教研活动，加深了对教学内容的理解和把握，为教学实施提供了更多有益的思路和方法。
2. 活动中的交流和互动，增强了教师之间的合作意识和团队精神，激发了教师们的创新能力和教学热情。
本次教研活动取得了良好的效果，为之后教师教育工作奠定了基础。
图片：付凯莹
文字：付凯莹
审核：张志红