金秋九月，硕果飘香，霞飞路中学的课堂也正活力迸发。为进一步探讨“阳光课堂”模式，充分发挥骨干教师的示范、引领、带头作用，为青年教师提供互观互学、交流研讨的平台，郑州市管城回族区霞飞路中学(郑州八中管城校区)于本学期第五周开始，计划用两周时间(第五周和第八周)开展骨干教师示范课。
本周由骨干教师李丹、李会芳、董大勇、郭甜甜、张倩、杨娟娟、李盈盈七位教师进行示范课展示。每位教师精心备课，教学环节清晰有序，重难点突出，课堂示范性强，从巧妙导入到小组讨论探究，从细节设计到学生主体作用的充分发挥，无一不彰显着骨干教师的扎实功底和独特的教学理念，给学生们带来了如沐春风般的课堂教学。
01李丹老师执教《勾股定理》
李丹老师执教的《勾股定理》这节课，从古希腊著名的数学家毕达哥拉斯发现勾股定理的故事引入，激发学生的兴趣以及培养学生善于观察、善于发现的能力，再分别从观察、计算、猜想、验证四个环节探索直角三角形三边之间的数量关系，并渗透计算图形面积的方法：割、补、拼等方法以及数形结合的思想，通过视频了解勾股定理的人文价值和科学价值，最后利用勾股定理解决实际问题，体现了数学来源于生活，又服务于生活，意在培养学生“用数学”的意识，感受勾股定理的魅力。
02李会芳老师执教《声音的特性》
李会芳老师执教的《声音的特性》这节课，贴近生活实际，同学们可以在学习物理知识的同时，体会科学探究的方法。音调和响度两个特性容易理解，音色概念比较抽象，所以在教学的过程中通过让学生听，看，想，做来感知声音的特性，分辨这些特性。
03董大勇老师执教《尝试创作》
董老师所执教的内容为《九年级上册第一单元现代诗歌》，任务清晰：鉴赏，朗诵与尝试创作。本节课在前两个环节的基础上，引导学生尝试诗歌创作。在教学设计上，以朗诵导入；然后以一节小诗的补写句子为训练点，让学生了解诗歌的创作技巧；接下来，再进一步，给出一节诗，让学生续写第二节，第三节……最后选取学生续写的三节诗，整合成一首诗。本节课由浅入深，由一句诗到一节诗，提升学生的思维能力。
04张倩老师执教《做更好的自己》
《做更好的自己》以汶川地震15周年为切入点，以汶川少年代国宏的成长经历为主线，设计“青春不抱怨”“人生不设限”“奋斗更青春”三个环节，层层递进，使学生学会接纳自己、欣赏自己，为做更好的自己不断努力。
05郭甜甜老师执教《地形图的判读》
《地形图的判读》这节课是对于地图这一知识点的进阶，要求学生对于立体和平面这两方面能切换思考，对于学生而言难度有些大。因此针对学生目前的学习状况，在帮助学生理解平面地图立体意义的基础上，更需要注重培养学生的兴趣爱好，帮助学生树立地理学科基本的学习方法和思维逻辑。
06杨娟娟老师执教《Unit 4 What's the best movie theater?》
杨老师讲授的是《What's the best movie theater? Section A（1a-1c）》，讲授内容以挑选最佳电影院、最佳电影、最佳演员为主线，通过对比各个影院的票价、座椅舒适度、荧屏大小以及距离家中距离，学习最高级表达法，并使用最高级进行结对活动、小组活动，表达自己在影院、电影、演员方面的喜好。
07李盈盈老师执教《精美的报刊—版式设计》
本节课以学生画的手抄报作为导入，学生热情高涨，利用四个板块让学生学习什么是版式设计、版式设计的构成要素、基本法则，最后让学生运用所学知识以小组为单位，共同合作设计一份刊物，通过学习学生有了初步的设计思维与能力。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。课后，各学科教研组积极研讨，指出授课过程中的亮点与可以进一步优化的地方。各位老师也收获颇丰，并表示今后将立足“阳光课堂”模式，站稳三尺讲台。
金秋九月，筑梦起航。示范引领，笃行致远。守正学生发展之根，成就生命美好未来，霞飞路中学一直在行动！
图/文：潘翅
审核：教务处