☀️☀️☀️今天是2023年荆门市东宝区教师自主选学试点研修培训活动的第二天。荆门市教师发展中心遵循“学员为主体，以问题为中心，以案例为载体”的原则，进行了案例剖析式方法指导线下培训。董艳名师工作团队精心设计了《百分数》、《圆的认识》、《笔算乘法》和《曹冲称象》4个教学案例。涵盖了数学教学的数与代数、统计与概率、图形与几何和综合与实践四大教学领域，全方位的对在场100名东宝区数学骨干教师进行了指导和引领。
今天的活动在荆门市长宁实验学校拉开帷幕，由牌楼镇中心小学王丽君老师主持。
第一节示范课是由华中师范大学附属华侨城小学刘鹏飞老师执教的《圆的认识》
⭐️⭐️⭐️ 专家介绍：刘鹏飞，华中师范大学附属华侨城小学课程管理中心主任兼数学教师。多次应邀在深圳，惠州，厦门，兰州，郑州等地上现场展示课，执教《认识小数》一课获湖北省教师电教大赛一等奖；在武汉市教师教育技术能力大赛中，执教的整合课例获一等奖；曾获武昌区小学数学优质课比赛一等奖。撰写的几十篇论文、案例获省、市、区一等奖。
刘鹏飞老师注重联系以前学生学习图形的经验，用量一量、画一画、折一折、比一比等操作活动教会学生学习圆形的方法，紧紧抓住本节课的核心概念：“圆——一中同长也”，把握数学教学的本质。同时也考虑大单元知识结构，为后面圆的周长和面积的教学打下坚实的基础。
经过短暂的休息后，我们观摩的第二节数学课是由刘垒老师带来的《百分数》
⭐⭐⭐专家介绍：刘垒，小学高级教师。曾获湖北省教科文卫体工会第八届青教赛直属高校附属学校预赛二等奖、武汉市教师微课大赛二等奖、武昌区“教坛新秀”。论文《成全教育理念下的家庭教育指导策略研究》获湖北省中小学德育委员会一等奖,并已发表于《知识文库》。论文《模型思想在小学五年级数学教学中的实施策略研究》获湖北省教育学会第33次学术年会二等奖并发表于《湖北教育》。个人课题《模型思想在小学五年级数学教学中的实施策略研究》获武昌区二等奖。
刘垒老师的《百分数》生动地向我们说明了数学来源于生活并用之于生活。他充分利用孩子们课前收集的百分数，通过分析交流、数形结合等方式，让学生明确了百分数的意义。 以练习的形式在课堂上实时进行数据的收集和整理，让学生经历了百分数的产生，感受了其意义、作用和价值。
在两节示范课结束后，我们进行了交流研讨和专家点评。
下午的第一节课是由郑新苗老师带来的《笔算乘法》。
⭐⭐⭐专家介绍：郑新苗，武汉市洪山区第三小学数学教研组长。曾获洪山区教育教学能手，洪山区“双减”劳动竞赛特等奖，洪山区作业设计比赛一等奖。曾撰写的多篇论文获奖或发表，参加人教社电子资源建设，多次执教研讨课，其中承担人教社主办的“几何画板在小学数学中的实践研究”研讨课面向全国直播，获得广泛好评。
郑新苗老师采用了富有时代和科技感的公仔徽章充当点子图，教学笔算竖式乘法。将抽象的算理具体形象化，便于学生理解和掌握。引导学生关注计算的过程和思路，顺其自然的引出最简竖式写法。通过回顾表内乘法、两位数乘一位数、三位数乘一位数的竖式写法，将所学知识结构化，产生关联，并迁移引出今后要学习的知识。
接着郑新苗老师对自己执教的《笔算乘法》进行了现场交流。
下午第二节文君老师的说课《曹冲称象》，是一节综合与实践课。
⭐⭐⭐专家简介：文君，武汉市优秀青年教师，武汉市高校课堂先进个人，武汉经济技术开发区数学学科带头人，神龙小学“首席教师”，多次参与人民教育出版社数字资源开发，参与编写并出版《精准例分析》一书。
文君老师引导学生尝试用学过的知识解决应用性的数学问题和简单的实际问题，体会数学的价值，提升应用意识。这节课以问题为导向，以实践为根本，活动中积累数学活动经验发展核心素养，以用促学，让学生从学会数学知识转向会学数学会用数学，将数学应用于社会生活的真实问题解决中，从"做中学"走向付诸实践的知行合一。
最后，董艳老师针对4节课进行了评价与指导。数学教学要遵循知识内部结构，不仅有外在的符号表征和逻辑形式，还要有内在的意义系统，明确我们的教学到底对学生有什么作用。抓住数学本质进行教学是高效课堂产生的基础。要做到“手中有教案，心中零教案”，让学习真正发生，让我们的课堂有温度和关爱。最后用一个视频激励和敦促在场的每一名教师感恩感谢遇到的每一个老师，每一个鼓励自己的人。并祝福所有的老师在数学教学成长的道路上永不言弃，勇往直前！💪💪💪