尊敬的家长朋友，您好！
家长朋友们陆陆续续地给我留言，希望我拟一个推荐书目，一直没有时间，所以拖到现在。
现在不能再拖了。因为，小朋友从拼音之后，就会踏上大量识字的旅程。识字、体验阅读的乐趣，绝不能仅仅限于语文课。
小朋友越早能够大量阅读，就能够越早能够走上自主识字、享受阅读之路。
而到底读什么，大家都会比较“纠结”。
说实话，我一直没有做推荐书目，是因为我担心自己思考不周，担心自己没有真正走进一年级小朋友的世界，总之有很多担心。
转念一想，还是做一些推荐吧。经过去年的观察和了解，学习与思考，下面的书目中，有很多是很受小朋友喜爱的，有一部分是我学习之后，觉得很有必要去读一读的，甚至背一背的。
我以学期为周期，进行推荐，第一学期小朋友的识字量不够，读得可以少些，第二学期，则可适当多些。
第一学期
1.《中华经典素读本》第一册，陈琴主编，二十一世纪出版社。
2.《新编儿歌365》，圣野选编，浙江少年儿童出版社。
3.《学拼音儿歌77首》，韩兴娥、玄老汉著，辽宁少年儿童出版社。
4.《日有所诵》（一年级），薛瑞萍、徐冬梅、邱凤莲主编，广西师范大学出版社。
5.《晨诵暮读》（一年级），王崧舟主编，华东师范大学出版社
6.《小学创意写作》第一册，郭学萍主编，江苏凤凰科学技术出版社。
7.《大卫上学去》《大卫惹麻烦》《大卫，不可以》系列绘本，大卫·香农著，河北教育出版社。
8.《我爸爸》《我妈妈》，安东尼著，河北教育出版社。
9.《猜猜我有多爱你》（注音版），山姆•麦克布雷尼著，明天出版社。
10.《团圆》，余丽琼，明天出版社。
11.《斗年兽》，刘嘉璐，海燕出版社。
12.《彩虹风车》《小矮人的南瓜》《冰淇淋太阳》《恐龙鲁鲁》，冰波著，长江出版传媒。
13.《小巴掌童话》系列共8本，张秋生著，山东科学技术出版社。
14.《故宫御猫夜游记》陈昊主编 童趣作品有限公司
如何让小朋友阅读这些书呢？
一是听读，我个人始终认为，听读，还是得专一，这是啥意思？那就是一个作家一个作家地听读，那就是一遍一遍地读。（听读多了的小朋友，认字就会越来越多，每一年的一年级新生中，总有一部分已经能够独立阅读绘本了。你的孩子如果听读得足够多，也能够做到哦。）
二是朗读，让小朋友多多练习朗读，读出声音来，让书声琅琅伴随童年。
三是诵读，一年级的小朋友能够轻松地记住儿歌、传统经典。而背诵下来，才可能让经典真正成为自己的东西。