奋斗是青春最亮丽的底色，
行动是青年最有效的磨砺。
有责任有担当，
青春才会闪光。
——习近平寄语
云天收夏色，木叶动秋生。为了提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，木子学校于九月份开展新教师汇报课活动。 此次汇报课小学部共有五位新教师登台展示，他们不仅在课堂上充分展示了自己的教学风采，也呈现了一颗颗对教育教学的热忱之心。
准备篇
教务处制定了详细的活动方案及评分标准，由经验丰富的班子成员及各教研组长作为本次活动的评委，为此次活动顺利有序进行奠定了基础。
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上课篇
老师们精心设计，精彩呈现，每位参赛教师如同花园的花儿,争芳斗艳,每一朵都独特芬芳。他们或课堂充满了活力与创意、或巧妙运用多媒体信息技术、或语言精炼优美……一堂堂汇报课精彩纷呈，一个个求知的小身影流连忘返，学生们沉浸在轻松愉悦的氛围中，在知识的海洋里快乐遨游。
彭选琼老师执教的《Unit1 What did you do during the holidays?》,教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情境，引发学生的思维，促进师生互动，教学过程注重听说读写能力的培养，充分体现了学生的主体地位。
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陈帅老师执教的《口耳目》以谜语导入，用温柔有趣的语言，提高了学生的学习兴趣，课堂教学联系生活实际，让学生能将课文内容具体化，不仅培养了孩子们细心观察生活的习惯，而且渗透德育教育教导孩子们爱惜我们自己的身体。
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姚慧萍老师执教的《日月水火》，课堂上注重“过程性评价”，关注学生的学习状态，将事物外形与古汉字、生字之间联系起来，帮助学生有效地认识了汉字。课中设计有趣的游戏，寓教于乐，将整堂课推向高潮，为大家呈现了一堂生动的识字课。
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陈亮老师执教的《解决问题》，课堂流程清晰，重难点突出，注重对学生的思维引导，师生共同探讨出问题中的数量关系，并联系生活实际，将数学知识简单化、生活化。
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胡俊阳老师执教的《位置》创设了多种问题情景，引领学生在探究中体验，在体验中探究，感悟数学探究的乐趣与意义，充分展现素养导向下情景教学的魅力。一步一步引导学生发现问题，并对本节课的知识点进行归纳总结，充分体现了教师的主导性作用。
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听课篇
新教师汇报课活动中，全校教师积极参与了听课，营造了全体教师“齐教研，共成长”的浓厚学习氛围。
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总结篇
新教师汇报课结束后，评委组领导及各学科组的听课老师们进行了相应的评课议课，相互交流。领导们与各位评课教师分别从教学内容、教学方法、教学效果、教学改进建议、今后教学发展思路等多方面与各位新教师进行了深入的交流和研讨，帮助教师们在理论方面得到提升，经验方面得以共享，为新教师下一步教学工作明确了方向。
新蕾初绽，馨香悠悠；然成长需有日，以待春来时。新教师汇报课展示已顺利落下帷幕，各位老师又开始了一个新的更高的起点，愿每一位教师不断学习，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在木子学校这片沃土上绽放出最美芳华。
编辑:罗伟
初审:谌勇
终审:戴前辉