秋意渐浓，
时光清浅，
撷一束光阴，
抚过心间，
唯有研修的芳华沉香流年，
在最美的秋天，
坚守第五天诗意的研修。
专家讲座 高位引领
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9月22日上午，福建省语文学会副会长陈宝铝老师给我们带来了《课程视域下的小语单元作业设计》专题讲座。陈老师指出实施单元作业设计，有助于推进单元整体教学；有利于整体把握教材，有效落实语文要素；与实施学习任务群的教学相呼应；为实现“教——学——评”一体化服务；也能更好地落实“减负提质”。
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课中，陈老师强调作业实施要“两增一减”，以多篇课文的作业设计为例，独特的设计角度，扎实的学习训练，倾囊相授式的交流与拨云见日似的讲解，让我们对如何设计单元作业有了更清晰的认识。
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下午，武平县实验小学谢慧云老师的《任务群视域下教学转型的实践探索》讲座，重点讲了谢老师注重引导孩子聚焦语言现象，发现语言规律，建构言语图示，培养孩子敏锐语感，以“学习主题”方法引导学生梳理积累语言文字，优化知识结构和思维结构，以及单元整体教学设计。
厚积薄发 贵在习上
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为老师们认真的劲点👍
坚持学习，未来可期。
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学员分享 为梦启航
学员陈莉莉老师分享了自己的感悟：她感谢陈宝铝老师毫无保留地与老师们分享新教育背景下的单元作业设计。从“教—学—评”一体化的基本理念到课程视域下的单元作业设计板块、注意点，再到“两增一减”的巧妙搭配形式，让听课教师们获益匪浅。
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接着，学员郑雪琴老师分享了自己的学习心得：她认为语文学习最根本的学习内容是语言文字的积累与梳理，它是一切语文学习的基础。教学中，要注重引导学生聚焦语言现象，发现语言规律，建构语言图示，培养学生敏锐的语感，从而引导学生梳理积累语言文字，优化知识结构和思维结构。
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最后，经开区教育局带班负责人陈国华发言：他表扬了学员们能自觉遵守培训纪律、认真学习以及对本次培训做了总结。希望老师们在今后的日子里，不断学习理论知识，并用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，做一个反思型、智慧型、研究型的教师，只有自己具有所教学知识方面的前瞻性，这样才能培养出符合新时期要求的学生，才能践行终生学习的理念!
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本次培训活动充分发挥了走出去、带回来的作用，真正实现资源共享，进一步扩大了外出学习培训的效果，达到以点带面、全面提高的目的。学习之路，花香满径，培训虽然结束，但学习和思考却没有停止。今后，我们将追光前行，努力践行新理念，落实核心素养，呈现出教学的新样态。
（第五组：供稿）