“红石榴”· “1+1”湘吐同心工作室自成立以来本着“聚焦团结、服务师生、优势互补、务实实效”的原则，以相互促进、共同提高为目的，以五大帮扶、常态互动为抓手，以资源共享、交流互助为途径。开展高考备考经验交流是增强教师业务素质、提高班级和学科组管理水平的主要途径，对提高学校教学质量、加强教师队伍建设具有重要意义。经我校研究，决定于2023年9月20—21日观摩郴州一中第四届高考备考经验分享会。
9月20日下午3：40——5:40我校高三数学、物理、化学教研组老师，通过联网的形式观摩了郴州一中第四届高考备考经验分享会。
我校数学老师有如下感悟：（1）应该学习高考理论政策，以纲为本，把握方向；认真学习《考试大纲》与《考试说明》，学习与研究高考蓝皮书，认真仔细的做近三年的全国乙卷及全国新高考卷；（2）大力推进青蓝工程，师徒共同进步。高三教学中，年轻教师们缺乏经验，不能很好地把握重点，通过师徒结对，听取师傅的课或者被听课，有助于青年教师的快速成长。
我校物理老师表示，此次活动让我们明白：在高考备考中，要深入探究高考命题特点与规律，在此基础上明确“讲什么”。高考试题是高效备考的珍贵教学资源之一，这些试题对学生的学科知识和学科能力均有较为深入的考查。通过纵横对比近几年高考试题，能了解高考试题的命题模式，把握试题的设问技巧，领悟高考命题的规律；在此基础上精选使用高考题，对学生进行科学有效的思维训练和智力开发，进而提升学生的思维能力与解题能力。
9月21日下午3：40——5:40我校高三英语、语文老师，观摩了郴州一中第四届高考备考经验分享会。
英语老师们表示：在课堂教学过程中，如何改变教师的教学观念，如何进行教师角色的转变，如何运用合作式手段进行教学，如何鼓励学生发挥主观能动性，使学生大脑的功能由单纯的“仓库”变成知识的“加工场”等问题一直困扰着我们，郴州一中第四届高考备考经验分享会，为我校教师解决以上问题提供了新思路。
1、 抓基础，词汇量仍然是英语学习的重点，及时背诵并进行检测，通过创设具体的情景去使用；2、从学习的形式上来看，变传统的“灌输式”为 “互动式”；3、在传统的英语教学中，教师特别重视学生课从学习的内涵来看，应该转变 “课堂中学英语”为“生活中学英语”。
语文老师表示，观摩第四届郴州一中高考备考经验分享会，在以下两点给予我们启发：（1）备课组发挥主观能动性，做好顶层设计；应立足于学情，全面把握复习板块，磨课任务安排每个人，落实到每个课时。每周安排集体备课，公开课等做到每个专题安排示范课、观摩课。（2）应该助推临界生多多关注成绩处于本科临界位置的学生，帮助学生查漏补缺。
我校高三年级数学、物理、化学、语文、英语五个教研组教师积极参加、踊跃发言。老师们表示此次观摩郴州一中第四 届高考备考经验分享会收益颇丰，受益匪浅，为今后的备考指明了方向，同时向为我校提供教学资源的郴州一中表示衷心的感谢。
托克逊县第二中学教研室
2023年9月21日