“化”育万物，“学”无止境

在长岭县教师进修学校电教部主任、化学教研员韩晶主任的组织下，长岭五中袁树魁老师和长岭二中徐胜楠老师，对北片区学员教师进行了优秀精品示范课和两轮的研课磨课。

         第一节是由长岭二中徐胜楠老师带来的精彩示范课，徐老师的教态自然从容、语言干练、简洁，表现力强，在实验教学过程中为学生演示了水的净化过程，与学生充分互动交流，在循循诱导中，带领同学们了解不同的净水方法，帮助学生能够通过本节课的学习实现将生活中遇到的浑水变的澄清透明。

评课环节，各位老师都积极发言，对袁树魁老师、徐胜楠老师的两节课，给予了高度评价。韩晶主任对两位老师的示范课进行专业的点评和总结。教师进修学校刘会副校长和马俊奎主任莅临研讨现场并与学员亲切交流。

就新课程标准下的化学课堂教学，18日下午韩主任主持了《核心素养导向下的化学大单元教学设计》专题讲座交流。围绕着教学设计与教案、核心素养的提出与内容、什么是大单元教学设计、如何进行大单元教学设计、大单元教学设计案例几个方面层层递进，深入剖析让我们了解如何有机结合新课标和教材，上好初中化学课。

　　为了让研磨更见成效，采取“同课异构”的形式，4名学员同上一节课，同样的课题、不同的设计、不同的手段，在不同教师的演绎下，不同的课堂中也呈现出不一样的效果。小组活动按人人上微型课、专家点评、互动研讨、课例再展示等环节依次进行。在微型课展示环节，学员们教学方法灵活多样，多媒体辅助相得益彰；他们的课堂教学风格或活泼灵动、或激情四射、或含蓄内敛，各具魅力。随后，在指导老师的带领下，4位小组的成员共赴研讨室开始他们的精“研”细“磨”。

各位教师都仔细聆听认真记录，相互学习互相促进共同提高

　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师！微型课展示结束后，各位化学老师分享了自己对这节课的收获和感受，在点评环节，韩主任及指导教师再次从教学设计、教学课件、课堂组织、师生互动、课堂练习等方面对作课教师给予细致详实的指导，既肯定亮点，又指出不足，并给予切实可行的改进办法与措施，大到全篇布局，小到一字一句，甚至一个表情、一个手势，直至打磨出一节满意的微型课。韩主任和参训教师们针对电解水实验装置的改进问题也做了充分的分析和研讨，并提出了优化解决方案，过程中真正的体现了化学人钻研的精神和实事求是的科学态度。研讨过程中还对日常化学教学活动中遇到的问题进行了研讨分析！

　学员们纷纷表示受益匪浅！

9月20日上午，针对授课中存在的问题，学员们对自己执教的这节课进行二次打磨。学员们再次试讲。经过老师们用心指导，学员们虚心学习，使我们对初中化学学科的教学方法有了新的认识，教学手段有了不断创新，教学能力也有了新的提高。

腰井子中学张建业老师演示电解水实验产生气体验纯

太三中其格老师自制微观粒子模型教具，辅助化学变化的微观实质教学

对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫，经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。成长的背后是不断的磨砺，青年教师们在组内教师的指导和帮助下，二次授课后效果明显提升。本次“同课异构”活动中，更让我们看到了“同”与“异”碰撞出的火花，感受了课堂教学的魅力。不同的设计，追求同一个教育目标。老师们畅聊教学，展示教学。教育路漫漫，不断求索，见贤思齐，共促成长。　相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为老师们的教学工作积蓄前行的力量！