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大调研系列活动之一 :聚焦核心素养 打造示范课堂

创建于2023-09-22 阅读467

——八一路校区高三级部开展教研组长思维课堂示范展示课活动

为了适应新高考改革要求,规范课堂教学流程,培育学生的核心素养,提升学生的思维品质,菏泽一中八一路校区高三级部于2023年9月,开学的第四周,开展了教研组长思维课堂示范课活动。

高三级部主任丁涛老师在全体高三教师会上明确了思维课堂的要求,希望教研组长通过思维课堂示范课展示其高超的教学艺术,助力青年教师成长,提升教师专业素养,也为高三的课堂教学起到示范带动作用。

化学鹿秋老师的示范展示课,课堂内容丰富,学生思维活跃。

化学学科实践性强,注重培养学生的实际应用能力,提高学生解决实际问题的能力

语文组长崔丽昕老师的示范展示课

语文学科不仅是学习语言的知识,还能培养学生的思维能力,审美能力和人文素养。

历史组长徐西腾老师的示范展示课

历史学科注重培养学生的人文素养,提升学生对历史文化的理解和欣赏能力。

物理组长姚远老师的示范展示课

物理学科注重培养学生的科学思维能力,提高学生的观察、实验、分析和解决问题的能力

英语组长王红燕老师的示范展示课

英语学科注重培养学生对英语国家文化的理解和欣赏能力,增加学生的跨文化交流能力。提高学生在实际情境中运用英语的能力。

地理组长刘辰老师的示范展示课

地理学科包括自然地理和人文地理方面的内容,涉及地理的自然环境和人类的活动,注重实际和环境的保护。

数学组长徐燕慈老师的示范展示课

数学研究对象往往是抽象的概念和符号,需要学生具备抽象思维的能力,不仅有理念知识和学习,还要通过实际问题的应用来提高数学解决问题的能力。

生物王义领老师的示范展示课

生物学科注重培养学生的实际应用能力将科学与生活相结合,还提高学生解决实际问题的能力。

政治组长吕凯老师的示范展示课

政治学科理论性强,将政治生活与人文相结合与当今实时相结合,通过案例分析生活的现象,教人学会生活。

九个学科的组长老师的示范课,精彩绝伦,各有自己的学科特点,思维含量丰富,都注重学生能力和人文素养的培养。各学科老师也积极参与观摩学习,课后组织本学科的老师进行现场评课,其他老师对各自组长老师的示范课给予很高的评价,也谈到和自己的收获。在组长老师带动下,真正起到教学相长的示范带动作用。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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