9月22日，那大第九小学综合组开展了校内公开课，由李小婧老师讲授的美术课程，题目：《青花瓷》
通过多媒体丰富多彩的图片呈现，增加学生兴趣，为学生提供更大的想象空间。
瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新、怡然成趣。基于美术课程标准中提出对优秀民族民间美术与文化学习的要求，本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学习内容，让学生对青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型与纹饰之美，提高审美修养。
青花瓷参考素材
教学目标：
1.了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。
2.了解青花瓷器型与纹样的特点，并能运用一定的方法尝试绘制纹样。
3.热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化，增强民族自豪感。
教学重难点：
重点：感受青花瓷的艺术魅力，纹饰特点的把握。
难点：设计青花瓷器花纹图案；能从题材、特点、表现形式等方面对青花瓷简短的欣赏评述。
瓷器的历史和认识
1、了解瓷器发展历史，欣赏、感受瓷器之美。【伴随优美的轻音乐，一件件精美的青花瓷呈现在学生眼前，在这直观、形象的展示中，学生身临其境，感受到了青花瓷的艺术魅力，初步了解了青花瓷的特点。】
同学们被深深吸引住了，认真学习探讨青花瓷的结构以及缤纷多彩的花纹。
青花瓷设计大赛
1、提出活动要求
2、设计一件瓷器，配上漂亮的图案
3、学生设计图案个别指导
让学生掌握中心对称图形，应用到生活中，对青花瓷设计出自己喜欢的图案。
同学们在白色卡纸做成的盘子上和瓶子上，创作仿青花瓷纹饰。
讲起青花瓷起源及发展史，使听课教师和同学们进一步了解了中国传统民间艺术典雅高贵的美。
展学互评
评比规则：每小组推选出一幅最佳作品参赛。小组讨论：从器型、纹样题材、绘画工艺、创意等方面评选优秀作品。 每组推选一名小评委，将票投给小组公认的好作品，并点评。
在欣赏借鉴的同时，学生们身心得到了舒展，对艺术积极分享，畅所欲言。
学生作品展示
这一幅幅美丽的构思，使美术课成为了创造美的乐园。
这精美的瓷器源于古人的匠心巨作，如今却更需要一代又一代的人将其发扬光大。同学们，身为新时代的一员，我们理应创造更多的优秀作品，让中华优秀传统文化源源不断地传承下去。
课后，老师们集中进行交流研讨，本次教研由教导处主任主持，老师们积极的参与了研讨交流，大家畅所欲言。