大庆市第二十四中学
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

大庆市第二十四中学中考备考教学研讨活动

创建于2022-03-24 阅读1037

                

                          目标,突破提升

                          深耕,高效课堂

                          教研,专业引领

                          团队,携手前行

  春暖花开,梦想起航,为探究新政策形式下的中考复习策略,提高中考复习效率,进一步提高中考成绩,在学校领导的高度重视下,在教研室的精心组织下,在广大教师的积极参与下,大庆市第二十四中学于2022年3月21、22日举办了中考复习教学研讨活动,赵航校长,张慧丽副校长,教研室成员,初四年级教师,中考学科教研组长,上一届毕业年级备课组长,以及部分经验丰富的老教师们参与了此次活动。本次活动参会教师热情高,研讨交流内容精,查找问题定位准,落实整改思路清,取得良好效果。

筹备阶段

  为了确保此次教研活动有效开展,教研室精心准备,科学规划,提前一周时间进行调研,首先与现任部分中考教师进行对接,通过交流,了解现阶段各学科备课组的复习进度,询问复习过程中遇到的问题,掌握教师们亟需解决的教学困惑,据此明确本次教研活动的主题重点,然后与经验丰富的老教师们以及教研组长进行沟通,精确教研活动的研讨内容,并落实具体相关教师进行准备工作,尽最大所能让参会教师们在有限的宝贵时间里,能够有所学,能够有所获。

示范引领   聚焦课堂

  教学质量是学校的生命线,课堂教学是教学质量提升的根基。立足课堂是基础,示范引领很重要,本次教研活动的第一个环节是示范课展示,由初四年级经验丰富的优秀教师,数学学科辛红梅老师,语文学科刘静老师进行了精彩授课,扎实的基本功、丰富的教学经验,各有特色,各有千秋,两位老教师注重复习的针对性、系统性,尤其关注到学生的主体地位,采取多种方式激发调动学生课堂参与的积极性、落实复习效果的实效性,细节中显匠心,深耕中见智慧,不仅充分体现了以生为本的教学理念,渗透着脚踏实地的敬业精神,更流露着对教育事业的执着与热爱,起到了积极的引领示范作用。

听课评课   团队合作

  每一次展示都有进步,每一次磨砺都是成长。本次教研活动的第二个环节是青年教师汇报课展示,进行现场授课的是王文适和李壮壮两位教师,备课组教师团结协作,课前进行悉心指导,课后进行专业点评,对课堂上的闪光点给予了充分的肯定,对存在的缺点和不足提出了整改的建议,目光中有鼓励,鞭策中有期许,既展示了师徒的帮扶、团队的力量,更体现了人文的关怀和教育的传承。

研讨交流   科学备考

  中考备考研讨交流是本次教研活动的第三个环节,也是中心环节,会议由教研室副主任张蕾老师主持,会前的调研工作为会议的有效进行奠定了良好的基础。会上,先由上一届毕业学科的备课组长、经验丰富的老教师、以及学科教研组长发言,分享备考经验,此处发言的是陈绍峰老师、高春雷老师、王亚茹老师、谢晓丽老师,他们针对考试形式的变化,学生的实际学情,中考考点的有机整合,采取哪些高效的复习策略,试题难易程度的把握,以及备考中如何关注学生的心理等方面发表了观点,尤其是复习过程中各个环节的有效衔接,以及针对不同层次的学生采取有效的梯度复习,思路清晰,注重细节。再由现任初四年级的备课组长及经验丰富的老教师发言,此处发言的是屈宝华老师、许丽敏老师,他们详细介绍了复习计划、现阶段的复习状况等,目前是一轮复习带综合,注重复习的针对性、系统性、以及激发学生学习的主动性,真抓实干,团队协作。最后现场参会教师直接对话,相互交流探讨,思维碰撞,气氛热烈,教师们紧紧围绕学生实际,研究命题趋势及特点,探讨教学方法及策略,夯实基础树信心,高效复习助提升,在研讨中达成共识,在交流中共同提高。

点评总结   共同提高

  张慧丽副校长在教师发言的基础上又提出了建议和希望,她说,教研是引领,关键在落实,复习备考要对标中考考纲,分析中考趋势,把握中考考点,抓准方向,优化备考,夯实基础,优化过程,重点推进,统筹兼顾,有效落实,全面跟进,凝聚集体智慧,发挥集体力量,实现优势互补,加强资源共享。

  最后,赵航校长对此次教研活动进行总结发言,肯定初四教师工作认真、辛苦,肯定教研活动开展扎实、有效,要求广大教师要细化复习,精化对象,优化方法,敢于突破,善于鼓励,勤于激励,并提出勉励,希望全体教师齐心协力,精诚团结,将中考备考工作做好,力争在去年中考成绩的基础上稳中有升,再创新高。

  此次教研活动为学校科学备考搭建了一个学习交流的平台,众筹智慧、深度参与,精准把握中考复习方向, 精准定位阶段任务目标, 精准捕捉教学关键问题, 精准落实解决问题策略,有利于促进教师团队的集群成长,推动教学研讨的内涵式发展,实现学校教育教学的可持续发展。

                          编辑:张    蕾

                          审核:张慧丽

阅读 1037
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉