为解决一线教师在单元整体教学中的困惑，促进初中数学单元整体教学的有效开展，提高数学教学质量，9月22日上午，东平县初中数学大单元教学研训活动在东原实验学校举行，县教体局初中教研室张树宏主任参加了相关活动，本次活动由东原实验学校数学组组长乔丙强老师主持。
为保证本次活动的顺利进行，学校相关负责人和老师精心布置会场，提前准备会议材料，让与会老师安心参会，舒心参会。
数学大单元研训活动首先由张主任指出大单元的概念理解，大单元整体学习是现阶段数学教学研究的热点，每位老师都需要与时俱进，不断学习。在刚刚结束的山东省初中数学特级教师工作坊大单元教学研讨活动（泰安站）上，山东师范大学数学与统计学院的傅海伦教授，提出在单元设计时可以按照“情境线”“内容线”和“素养线”三条主线来展开，傅教授还就三种初中数学大单元学习的基本样态进行了介绍和分享，张主任鼓励老师们可以就本次研讨活动的成果进行学习、交流、探讨和借鉴。
接着，活动按流程，进行同一课题组内交流，老师们各自晒出自己的大单元设计，分享思路流程，梳理新课程标准要求，交流教学活动内容，完善教学评价，老师们讨论热烈，气氛融洽。
全县各校优秀教师，依次上台展示，现场打分，活动进行的如火如荼，精彩纷呈。
最后，张主任对本次活动展示进行了点评，并对各位数学老师提出进一步的要求，要上好课，提前备课是根本，要做到心中有数，才能达到教学目标，对于中考数学的考试动向和命题趋势，也是每位老师尤其是毕业班老师需要认真研究的内容，精准把握考点，瞄准课堂靶心，决胜中考！
大单元教学是巨大的教学观念的转变，同样也是对教师教学的巨大挑战。然心向往之，行必能至。思学之道，不索何获！大单元教学真正实施起来任重而道远，我们要继续不懈的探索，保持良好的学习心态，以“大单元教学”撬动育人方式变革，推动课程改革实践，让核心素养在课程中绽芳华。
编辑:张喆
初审:乔丙强
终审:刘庠同